搜题软件是“题海”下的蛋
■唐伟
今年暑假期间,太原市小店区第三中学初二学生张辰欣(化名)发现了一件“神器”——“搜题软件”。用手机或者平板电脑下载一个软件,把不会的题目拍照上传,马上就能出来答案。(《江门日报》10月7日)
时下风靡的解题神器出现时间并不长,但之前已有初级版本存在,比如“万能的搜索引擎”。只是相比较而言,“搜题软件”效率更高而已。有了这个方便快捷的工具之后,很多学生如获至宝,迅速成为“搜题软件”的忠实用户。对于缺乏自控的孩子来说,“搜题软件”的负面作用将会被加倍放大,并使其缺点充分暴露。但是,对于有自律性的学生及其家长来说,“搜题软件”未尝不是一种可以倚仗的利器,可以对学习带来帮助。
“搜题软件”之所以受到学生欢迎,一个重要原因还是“题海”带给学生的巨大负荷。有人认为,“搜题软件”将会产生倒逼作用,让教育者反思当下的教育模式。这种局限于技术的思维,很容易把“搜题软件”的功能放大,无助于真正看待和解决问题。其实,“搜题软件”跟“抄袭同学”或者“雇佣枪手”之类的传统做法并无本质差异,只不过顺应了网络化和智能化的发展趋势,在手段上更加高效、便捷而已,与教育模式之间并无绝对联系。问题在于如何去进行有效引导,以便利用其长处而不是纠结于其短板,让其对学生的学习起到辅助作用而不是产生误导。
(作者系职员)
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