刘运喜：高校“新奇专业”莫成短命专业

　　从被视为贵族运动的高尔夫球，到看似“草根儿”的种草养蚕，再到听起来有点儿偏门的殡葬服务……近几年，市场与城市的发展催生了很多高校的“稀奇专业”。2015年，厦门理工学院还将闽南方言作为新增专业，正式面向社会招收本科生。不过，有的新开专业得益于市场的持续需求很快成为“主流专业”，有的则因为种种原因而“昙花一现”。例如北师大招收了首届“彩票硕士”，由于报考人数少，录取的几名学生又先后转到其他专业方向或退学，该专业才开设一年便被迫停止招生。（10月10日《现代教育报》）

　　近年来，高校频现“新奇专业”，其中有的专业因市场需求旺盛而成为“主流专业”，有的专业则“昙花一现”而成为“短命专业”，反映了高校领导在专业 建设上的不同战略眼光和决策水平。

　　笔者认为，高校专业建设必须要有战略眼光，高瞻远瞩，审时度势，着眼长远，放眼未来。立足传统优势，突出办学特色，体现市场需求，反映社会变化，及时调整优化，与时俱进。专业设置必须重视市场调研，了解市场需求，领导不能光凭头脑发热，不能凭空想象，要多做调研分析和论证报告，用事实和数据做支撑，但又不能完全由市场决定。高校办学需要追求效益，但效益仅仅只是一个指标，甚至不是主要和重要的指标，更要注重人才培养质量，始终把育人工作和学生发展摆在首位。

　　高校专业建设要尽力避免高度同质化现象，积极探索各自的办学特色、专业特色，培养特色人才，避免恶性竞争。否则，千校一面，高校专业高度同质化，只会“两败俱伤”，而最大的受害者是学生，最可怕的后果是误人子弟，误人前程。

　　高校开办新专业，首先要看自身是否具备足够的资源和优势。包括教育资源、教材来源、师资条件、办学优势等。其次要看是否符合社会发展需要。包括社会长远发展需要、市场需求信息、未来就业前景预测等。再次要学科发展为基础和前提。专业建设必须依托学科发展，以学科发展为基础和前提，坚持以学科发展带动专业建设，以专业建设促进学科发展。还要做好课程开发、教材建设、基地建设等工作。

　　综上所述，高校专业建设必须坚持稳定性与发展性、公益性与功利性、社会发展原则与市场需求原则相结合，既要保持相对稳定性又要适时调整，既要满足市场需求又要适应社会长远发展需要，既要符合社会公益又要追求办学效益，始终把社会效益摆在首位同时兼顾经济效益。从宏观上把握社会发展总趋势和职业变化新动向，量力而行，谨慎而为，有增有减，优胜劣汰。莫让“新奇专业”成“短命专业”，既误人子弟，也有损自身发展。