闪光的足迹

　　人生有了追求的目标，脚踏实地，执着前行，生活就会充实、丰富、异彩纷呈。学校亦如人生，河北省保定市冀英学校就这样，一步一个脚印，走出了自己的开拓之路。

　　冀英学校发展迅猛，由初建时的7个班100多人，发展到现在的130多个班，在校生5000多人。从一所普通的民办小学，发展成为一所有幼儿园小学和初中，具有5个独立校区，硬件设施齐全的优质学校。冀英学校校长王庆丰从教40年，先后任教师、主任、校长、市教育部门领导，是特级教师、河北省优秀校长。他曾三次赴日、三次赴美实地考察教育，经过研究，探索和创立了民办学校“五位一体”的办学模式。即：办学条件，是学校发展的物质基础；办学方向，是学校发展的灵魂；教学质量，是学校发展的生命；教师队伍，是学校发展的保障；领导体制，是学校发展的关键。

　　冀英学校在“五位一体”的基础上构建了育人新体系：第一课堂学好功课——打基础；第二课堂激发潜能——展才华。在实现“中西方教育一体化”和“中小幼学段一体化”方面做出了有益探索。

　　第一课堂打基础，享受学习乐趣

　　冀英学校初建时，生源少质量差，全市统测7个班有5个班分数倒数。面对这种情况他们不急不躁，埋头苦干。校长一头扎到班里，和教师一起备课、听课，用生动有趣的课堂吸引学生，对后进生不离不弃，不厌其烦地帮助鼓励。历经3年艰苦工作，那些令家长发愁、好多学校不收的学生，成了认真学习的好学生。各个班级的成绩一个接一个地跃入全市的前列。于是，一个孩子的进步拉来一群学生，优秀的成绩赢得了众多家庭的认可。

　　学校规模扩大了，他们仍紧紧抓住教师队伍建设，严格选聘，大力培养，每周二、四的教研雷打不动。全国各地的教研轮流参加。“上好每一堂课”、“带好每个学生”成为学校的光荣传统。小学部连续13年在全市调研考试中，名列前茅，中学部在全省中考中，年年成绩优秀，学生90%以上升入重点高中。学校声誉越来越高，被誉为“民办校的一面旗帜”。每年招生，家长半夜排队，学校一再扩班，仍不能满足要求，成为老百姓公认的优质学校。

　　冀英学校没有豪华的校园，不做铺天盖地的广告。冀英人知道，老百姓把孩子交给你，就是为了让孩子学好文化。作为教师这就是职责，这就是光荣，这就是贡献。

　　第二课堂展风采，激发创造潜能

　　冀英学校自成立的第一天起就确立了“第一课堂打基础，第二课堂展风采”的育人模式。第一课堂，开齐国家规定课程，夯实孩子未来发展基础。第二课堂，不是少数人参加的小组活动，而是全员参加，纳入课表的正式课程。全校几十个小组，孩子凭爱好自由选择。每到周二、周四下午，孩子离开自己的教室，欢呼雀跃地奔向各自场所。各个小组有教师，有教材，有检阅。绘画、书法等作品，挂满了校园，摆进孩子的家庭。每学期的艺术节、体育节，孩子们在舞台上运动场上大显身手，校园成了欢乐的海洋。

　　十几年来，冀英学校的第二课堂雷打不动，开发了孩子们的潜能，呈现了童星闪闪、人才辈出的可喜景象。每年都有几十人在全国大赛中获奖。王思佳、李小慕被选为保定“十佳少年”，舞蹈队的党黛瑶、王雨清、赵文鑫等，多次获得全国金奖，被选送到北京舞蹈学院、辽宁芭蕾舞学院、解放军艺术学院。几十名中国少年报的小记者们活跃在工厂、农村、部队、社区，远赴上海世博会访问了4国场馆，每年发表作品数百篇，连续六年被评为全国优秀小记者站，5人被评为全国十佳小记者。

　　心有静、行有度、学有长，保定市冀英学校在行进中，探索出了一条适合国情的发展之路。在这条路上，第一课堂教学有质有序，第二课堂异彩纷呈。两个课堂，相辅相成，共性个性和谐统一，学生德智体美全面发展，学校成为知识的王国、欢乐的海洋。（刘 远）