西藏教育信息化基本架构初步形成
新华社拉萨7月20日电(记者李键)记者20日从西藏自治区政府新闻办召开的新闻发布会获悉,西藏教育信息化基本架构目前已初步形成,涵盖学前教育、中小学教育、职业教育、高等教育、继续教育,今年底全区学校宽带网络通达率达100%,交互式多媒体教学终端覆盖率达100%,班级信息化教学环境普及率达100%,网络学习空间开通率达80%。
西藏教育信息化工作依托于西藏教育珠峰旗云平台,于2019年4月初步建成。平台集教育管理公共服务和教育资源公共服务于一体,已实现数据互联互通、资源共享共用,可将国家及内地省市优质资源引入平台,内容涵盖小学、初中、高中各学科。目前,平台注册用户覆盖全区1975所学校及教育行政机构的4.43万名教职工。
西藏自治区电化教育馆馆长朱生高表示,疫情防控期间,西藏教育珠峰旗云平台向全区学校开通了国家教育云平台、素质教育网、人教云课堂等,提供了形式多样、内容丰富的优质教育资源,保障了线上教学的正常进行。
截至2019年底,西藏中小学建设多媒体教室9484间,覆盖率达73%;建设计算机教室789间,覆盖率达84%;全区中小学校教师拥有计算机达100%,每百名学生拥有的信息化终端数量为8.22台,在全国处于中等水平。(完)
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刘宇辉:增强“四力”,加快首都教育信息化发展
在7月15日举行的2020年教育信息化工作会议上,北京市教育委员会主任刘宇辉做了《健全教育信息化管理体制,为首都教育现代化发展提供保障》的发言。他表示,为健全领导机制,加大信息化工作统筹力度,形成工作合力,北京市教委专门设立教育信息化处,专项承担教育信息化工作职能,各高校、各区教委也均成立了网络安全和信息化工作领导小组,明确了机构、人员和职责任务。形成全市统一布局、标准统一制定、建设统一管理、安全统一保障的工作体系。他指出,近年来,在教育部、市委市政府的领导下,北京市教委把信息化作为支撑教育改革发展的基础
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NIC2020年5月:全球IPv6地址申请巴西最多
5月全球IPv4地址分配数量为18B,其中获得地址最多的是美国,15B;其次是巴西,2B。除亚太、欧洲、拉美、北美等地区IPv4地址已耗尽外,非洲地区处于IPv4地址耗尽第二阶段。在过去的12个月, 全球IPv4地址分配数量为566B,其中获得地址最多的是美国,403B;其次是巴西,19B。5月全球IPv6地址申请(/32以上)总计249个, 其中拉美130个,欧洲63个,亚太29个,北美22个,非洲5个,分别来自51个国家/地区。申请个数最多的是巴西,103个;其次是美国,21个。5月较大的地址申请,有