花23万上辅导班，物理考2分！缺少这一点，上什么班都不行

最近河南鹤壁的周女士花了23万，给两个孩子报了辅导班，封闭式培训了10个月。辅导班校长称：“只要‘粮草充足’，考外国语（省重点中学）没有问题。”可中考成绩出来，孩子才考了200多分，物理更是只考了2分！“别说外国语，连学都没得上了！”

但校方却说，是孩子自己不学，“我们学校不但没赚钱，其实还赔钱”，当记者想看老师教学资质的时候，校长直接拒绝，说“现在不可以！”当地教体局介入调查后发现，该培训学校目前为全日制教学，与登记不符，属于违规办学……

家长质疑，媒体报道，教育局介入调查，学校还要叫屈：我们这个学校不但没有赚钱，还赔钱！我们是一对二教学……

我们暂且不论这所辅导学校是否合规合法，这件事自然会由相关部门来调查处理。

单就消费者而言，不仅蒙受了经济损失，更重要的是耽误了孩子的学习。通过这件事，我们能吸取什么样的教训呢？

我们先来看看新东方的一个真实案例，或许对家长们会有所启发：

新东方创始人俞敏洪在《我曾走在崩溃的边缘》一书，回忆自己创办新东方的历程。

创办之初，新东方因为招不到学生，师资力量也有限，只能采用小班制教学。

但是随着新东方课堂讲课内容精彩，口碑传播效应形成，学生带动同学朋友，吸引的人越来越多。一个班开始是20人，后来就变成40人，再后来80人，如再按照原来的模式开小班，老师不够用了，迫不得已，小班变成大班，经常300人或者500人坐在一起上课。

俞敏洪原本以为人多了，学生会有意见，但没有想到学生对人数没意见，学习热情反而变得更高了。为什么？因为他们都是大学的学霸，对自己的学习非常自觉。也就是说，他们不是被老师逼着来上课，也不是被家长逼着来上课的。他们对学习充满热情，自我驱动，同时，他们对讲课的老师也有极高的要求。也就是说，如果你讲课不好，他们就不愿意再跟着你学了，何况他们当时是花钱来上课的，所以对老师的要求就很高了。

这么多人一起学习，最后都是参加同一个考试，而且美国的奖学金是有限的，那么自己一定要比其他人考得更好才行，学霸们的竞争心理被调动起来了，老师也变得非常兴奋。学生和老师的热情都提高了。

那些渴望出国留学的人，渴望到更好的环境去塑造提升自我的人，不需要家长和老师拿着鞭子催，自觉自愿努力进取。因为机会稀缺，他们争先恐后地努力。想要变得更优秀，在社会上更有竞争力，这就是名校学霸们的学习动力。

通过新东方的例子，我们发现：学习兴趣才是一切学习的原动力！

只有从内而外的激发孩子对学习的兴趣，才能够实现自我驱动，积极学习。

而学习兴趣，并非是一朝一夕可以培养的，需要长时间的潜移默化。文中开头提到花23万元为孩子报辅导班的家长，并没有解决孩子学习动力的问题，而是希望通过短期培训，提高孩子的学习，只能是缘木求鱼。

这件事给家长们提了个醒：孩子学习遇到了问题，一定不要病急乱投医，而是要多多的关心孩子，陪伴孩子，找出孩子学习成绩不好的根源，对症下药。

孩子的教育问题，必须要父母花时间和心思。如果你以为只要花钱就能解决一切问题，那么可以断定这样的父母绝对是不负责任的人，花钱买不来优异成绩，只是买了父母一时的心安。