请您了解:山东教育信息化做了哪些事?
信息时代,日新月异。大数据、移动互联、人工智能等新技术给教育带来了深远的影响。
十三五期间,山东省认真贯彻落实教育部和省委省政府有关教育信息化工作部署,在工作中做到“三个坚持、三个强化”。
一、 信息化基础设施不断完善
中小学校实现3个“百分之百”,即100%的学校实现宽带联网、100%的联网带宽不低于百兆、100%的学校建有多媒体教室;多媒体教室占所有教室比例达98.2%,数字校园覆盖比例达93.8%;每百名学生拥有终端11.2台,教师人均拥有终端1.1台。高等学校数字校园覆盖比例100%,无线校园覆盖比例83.2%,互联网出口校均7.4G。
二、 优质数字资源覆盖持续扩大
省级搭建了教育资源公共服务平台,建设了中小学优质数字资源课21.9万节,实现了国家数字教育资源服务体系的落地应用,服务全省及对口援助省市教师。各地各校积极开展“三个课堂”,实践信息技术在教学中的深入应用。开展专递课堂中小学528所,受益师生25.6万人;建设教师空间63.3万个;开通网校的中小学1946所。
三、 信息化治理水平进一步提升
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广东部署2021年全省高教信息化重点工作
近日,“广东省高校信息网络中心主任工作会议”召开。会议对2020年广东教育信息化工作进行总结并部署2021年相关工作。针对网络安全工作、IPv6规模部署等工作进行了特别部署。本次会议采取线上形式,广东省教育厅领导、广东省教育技术中心负责同志,以及全省154所高校的网络中心主任等170多人参加会议。广东省教育厅主任督学李璧亮在大会上发表重要讲话,对做好2021年全省高校教育信息化工作提出要求。广东省教育技术中心主任唐连章对2020年全省高校教育信息化工作进行总结并对2021年工作进行部署。李璧亮对2020年
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世界教育信息化时代加速到来
2020年8月2日,在尼泊尔的勒利德布尔, 公立学校的教师们穿戴着防护装备接受网课培训后疫情时代,不断更新迭代的信息技术驱动教学样态改变,促进教育资源重新整合与分配、教与学空间转换,人工智能教育长足发展,等等。而这也将成为新的发展态势,推动教育新时代加速到来。新冠肺炎疫情给教育带来前所未有的冲击,如“禁足”背景下教育维系的艰难、教育经费的紧缩、教育公平的受损,等等。在全球范围内,教育被迫进行艰难调整,同时也面临新的发展机遇。信息技术是教育抗疫的有力武器。各国教育尽管有着体制、文化上的巨大差异,但开展远程教