孙春兰强调:扎实推动“十四五”教育工作开好局起好步
新华社北京2月5日电 中共中央政治局委员、国务院副总理孙春兰5日到教育部召开座谈会,研究推动“十四五”教育工作开好局起好步。她强调,要深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述,落实党中央、国务院决策部署,立足新发展阶段,贯彻新发展理念,构建新发展格局,以高质量发展为主题,以供给侧结构性改革为主线,解决好教育发展中的不平衡不充分问题,建设高质量教育体系,推动教育工作在新起点上向更高目标迈进。
“十三五”时期,我国教育普及水平实现历史性跨越,学前三年毛入园率达到85.2%,九年义务教育巩固率95.2%,高中阶段教育毛入学率达91.2%,高职去年实际招生570万,高等教育毛入学率提升到54.4%,教育总体发展水平进入世界中上行列,党对教育工作的领导全面加强,思政课改革创新成效显著,重点领域改革稳步推进,一些长期制约教育事业发展的体制机制障碍得到破解,教育面貌正在发生格局性变化。去年新冠肺炎疫情发生以来,全面复学复课后没有发生聚集性疫情,守护了广大师生的健康安全。
孙春兰指出,教育“十四五”规划是向2035目标迈进的第一个五年规划,将推动教育体系不断完善,实现与科技体系、产业体系、社会体系有机衔接,夯实教育现代化、教育强国的基础,为构建新发展格局提供有效支撑。今年是“十四五”开局之年,教育工作第一步要迈出新气象、迈出新成效。要坚持立德树人,以庆祝建党100周年为契机,巩固提升思想政治教育针对性实效性。优化同新发展格局相适应的教育结构、学科专业结构、人才培养结构,坚持学术学位与专业学位分类发展、普通教育与职业教育协调发展,培养更多高层次人才、技术技能人才。着力解决群众“急难愁盼”问题,提升教育获得感。今年全国高校有84万多名学生留校过春节,要落实责任、细化措施,做好服务保障工作,确保他们过一个安全祥和的春节。
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数字世界如何科学育人:融合数字世界 重构智能教育
数字世界既是我们的生活空间,也是我们的工作空间、更是我们的学习环境。未来,我们将继续穿梭于现实与数字生活之间,物质世界和数字世界会共同构成人类未来的生活图景。未来教育必然具有更多数字世界的特点,呈现出发展的新样态。未来教育要遵循数字世界规律数字世界既是对物理世界的一种反映,又有不同于物理世界的独特逻辑。数字世界的典型特征是数据、联通、智能,每个个体的行为,包括物理世界和数字世界本身的行为都以数据的方式存储下来,通过大数据、深度学习等人工智能技术进行建模、画像,又通过智能推荐与交互把大家联系到一起。数字世界
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教育部:将继续推进人工智能助推教师队伍建设行动试点
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