嗜书成瘾藏千册校长本色是书生

东经116度63分，北纬38度07分，河北省廊坊市最南端的一座小县城，唤作“大城”。

小县城也有“最高学府”，大城一中。

2004年，38岁的杨明章带着一身书卷气息，从县委大院走进一中校园，由“杨主任”变成“杨校长”，为了这一次华丽的转身，他足足等了15年。

他儒雅亲和，嗜“读”成瘾，藏书逾4000册，倡导“一本书主义”；他研习爱与美的教育，在校园戾气渐溢的时代，发起学子爱心公益活动，从点滴小事入手，身体力行；他变身“教育电台”，全方位汲取知识，为学生演讲几百场，只求在应试教育的铁幕上撕开一道浅小的缺口，鼓些美好的空气进去，让单纯的灵魂心怀向往。

校长本色是书生

校园是知识与智慧的殿堂，唯有才情极佳者才足以征服一届又一届的学生。

他是同学们眼中“问不倒的人”，是大儒。校长却言：褪去浮华，惟书生耳。

校长的“书生”生涯始于1976年，那一年他10岁，是小村庄里打草放羊的小羊倌。一本泛黄的《格林童话》他从天色泛亮读到油灯初上，反反复复不舍得松手，奇妙稚趣的童话世界点燃了他所有的想象。隔着两里路射击苍蝇左眼，一个鼻孔可以吹动七架风磨，这些在他看来是那样不可思议，一篇《六人走遍天下万事如意》杨校长至今记忆犹新。

“当时真觉得整个世界都有了色彩，再放羊的时候，总感觉它要跟我说话。”忆及儿时，杨校长的话语充满童趣。

求知的闸门一旦开启便再难阖上。杨校长读书涉猎广泛，每遇感兴趣的内容便穷追不舍。

高中时期，一部《我怎样学习和写作》让他成为高尔基的忠实拥趸，他为拜读到如此佳作而隐隐兴奋，至后来得见梵高传世名作《星空》时才豁然明白，那种绚丽澎湃的感觉恰如整个星空的绽放燃烧。大学时代，从《马卡尔楚德拉》到《克里姆?萨姆金的一生》，高尔基文集全20卷他都一一研读，他人所作传记评述也极尽搜罗，毕业时，其论文《论高尔基短篇小说的风景描写艺术》成为学校该领域的拓荒之作，一举震撼了所有老师。

“我曾前后四次梦到高尔基，第一次他带我游览美丽的伏尔加河，最后一次言欢于中国的小酒馆。”高尔基与他，仿若故人入梦，只余亲切。

雷打不动的“一本书主义”

从“杨学生”到“杨主任”，再到“杨校长”，无论在人生的哪一阶段，杨校长从不允许任何事剥夺他与书为伴的生活。于是在从教之初，他便立下“每周至少读一本书”的规矩，一坚持就是十年。如今，他将自己的“一本书主义”延伸为“无论收入多少，学业或工作多忙，都要坚持每月至少买一本书、读一本书”，在频繁的师生交往中吸引着越来越多的追随者。

校长非闲差，他读书的时间就像鲁迅笔下“海绵里的水”，是挤出来的。

他有一个帆布包，每逢出差旅游，不带土特产、纪念品，只装书。2011年，天津机场，杨校长去新疆出差，飞机晚点了10小时，就在打牌聊天声一片的候机室中，他安安静静地读完两本书：比尔?波特的《空谷幽兰》和周国平的《把心安顿好》。

杨校长爱读书也酷爱藏书。初时薪水微薄，他纵然要向食堂赊账也坚定地践行着他的“一本书主义”。收入增加后他每年都要专程赴京买书，并虔诚地称之为“朝圣之旅”，他是北京图书大厦、风入松书店、万圣书园等大大小小几十家书店的常客，最多的一次竟带回120多本书。网购时代的来临更为他平添便利，仅2012年他就网购了500多本书。

如今，杨校长藏书已逾4000册，他将其命名为“笑长书屋”，对师生开放，每遇有缘人还可免费相送。

“我工作了这么多年，没攒下什么钱，但人活着总需要有点奢侈感，我的书就是我最珍贵的奢侈品。”多少年过去了，杨校长依然保持着他的宁静儒和。

爱是付出还以为亏欠

“教育应该多一些母性，多一份善意。”杨校长研究“善良教育”已有多年，而其精神导师就是1979年诺贝尔和平奖的获得者德兰修女，那是一个可以用爱改变世界的人。

“我当时读到她的言论集《活着就是爱》，觉得她真是一个慈悲的天使。我特别渴望了解她的一切，哪怕是一个故事，一句格言。”于是就有了这样一份书单：从厦门尼西书屋邮来《仁爱一生》；从上海天梯书屋邮来《贫民窟的圣人》；从北京溪水边书屋邮来《特里萨嬷嬷》；从北京图书大厦购得《德兰修女传》、《特蕾莎修女箴言录》……

2006年，杨明章在中国教育报上发表文章《用带光的行走温暖世界》，获得该报首届“全国教师随笔大赛”二等奖。“德兰修女不曾使天地翻覆，使风云变色，她所做的，是每一个平凡人都有能力做到的：照顾病人、垂死的人、被遗弃的人，为他们洗脚、抹身，当他们被世上其他人践踏如泥的时候，还给他们做人的尊严，如此而已。”虽不能至，心向往之，杨校长每每掩卷方觉晨光熹微，他愿把从德兰修女身上学到的慈悲传递给更多的人，跟随她，去过服务的一生。

对于时下逐渐蔓延校园的暴戾之气，杨校长认为应向教育本身问责，若想学生善良宽容，老师必当身体力行。如今杨校长已经形成自己对“爱”的理念——“爱就是付出还以为亏欠”，时刻保持一颗赤诚谦卑的心，做得愈多，亏欠感反而愈强烈；亏欠感愈强烈，就会促使自己做得更多。

正是源于“亏欠感”，他先后发起“一中学子公益行”、帮助家乡残疾人游北京的“博爱一日游”、“大城一中志愿者牵手家乡孤儿北京一日游”等活动，吸引了新华社、中央电视台等十多家媒体全程跟踪报道。

“想我一介书生，长于读书思考，拙于组织行动；长于面对老师学生，拙于应对官方媒体，做的这些不过出于一个‘爱’字罢了。”

他是一个小型“教育电台”

“科比为什么选择‘24’作为球衣号码？”“李亚鹏、王菲离婚后，你还相信爱情吗？”“请给我们简单介绍一下《时间简史》这本书吧。”……杨校长的演讲课堂，学生提问五花八门不设禁区。为了让学生在繁重的课业压力下获得短暂的休憩，开阔视野见识一下外面的世界，这样的演讲已经有几百场。

“学生的思维天马行空，有人重历史，有人爱时政，有人聊文学，有人侃八卦，要在这群年轻人中游刃有余，我不但要继续做书生，还得做‘网虫’。”杨校长笑言到。

在每周末，他会检视自己所学内容，若没完成一本书的任务，就是开夜车也绝不拖欠。他有QQ、微博、微信和人人网账号，每天至少要花3-4个小时进行阅读，并在这些新媒体平台上进行精品推介。其中，属QQ空间开通得最迟，但在两个月的时间内访问量便已突破8万，点赞回复者多为一中学子。据不完全统计，他们已分散到世界30多个国家，他们关注他的动态，聆听他的教诲，看他推荐的书，做他发起的事，尊他一声“永远的杨校长”。

“永远的校长谈不上，但一日为师，终生有责，我愿终生陪伴学生成长！”铁打的学校，流水的学生，他却以自己的学识、善良与真诚，将万千学子凝聚在一起，以他为轴，向心公转。