“春蕾计划”弥补公共服务不足扶助贫困地区女童

　　柏小燕是宁夏固原市原州区张易镇的一名基层公务员，从事工会工作，岁末天寒，这两天她正在为即将开始的“送温暖”活动筹备着。

　　自己的工作能帮助到更多的人，这让柏小燕很是欣慰与自豪。从春蕾女童，到春蕾女大学生，再到基层公务员，是“春蕾计划”改变了这个农村女孩的命运。

　　1989年，中国儿基会推出旨在帮助失辍学女童重返校园的“春蕾计划”，25年间，这个公益项目累计筹集社会爱心捐款14.58亿元，捐建春蕾学校1154所，资助春蕾女童251.7万人次。

　　弥补公共服务不足，扶助贫困地区女童

　　1989年，我国第四次人口普查显示，全国当年有480万7—14岁学龄儿童由于家庭贫困不能入学，其中女童占83%。

　　这是一组令人忧虑的数字，至少可以读出两层意思：公共服务的不足，让贫困孩子难以公平享有受教育权利；社会性别意识落后，女童受歧视的背后是男女平等事业的滞后。

　　如何找到一个突破口，兼顾教育公平和男女平等两个议题？“春蕾计划”正是为此出发。从时代的问题出发，又契合国家、社会发展需求，“春蕾计划”不可阻挡。

　　1992年，党的十四大提出“基本扫除青壮年文盲，基本实现九年制义务教育”的两基战略目标。“春蕾计划”正是“两基”攻坚的重要补充，它动员社会化力量，服务于这一战略的重点区域——贫困地区，和重点人群——女童，因为定位精确，所以事半功倍。

　　到2011年底，全国所有县级行政单位全面普及了九年制义务教育，这是中华民族教育史上的一个重要里程碑，也是人类文明史上的一个奇迹。这其中，应有“春蕾计划”的功劳。

　　如今“春蕾计划”的资助范围已实现了全国31个省（区、市）全覆盖，成为我国民间公益组织促进女童教育发展最成功、最有影响力的范例之一。

　　让男女平等的文明理念生根发芽

　　米合伦沙·阿不都是一名维吾尔族姑娘，小学二年级因家庭变故辍学，随后，她幸运地成为一名春蕾女童，得以重返校园，顺利完成学业。2009年，她被空军特招为军官。

　　“春蕾计划”改变了数以百万计农村女童的命运。一大批春蕾女童通过接受良好的教育改变了命运，成为教师、医生、公务员、解放军军官、个体企业经营者和农村致富带头人……她们活跃在各个领域，成为国家与社会的栋梁。

　　更为重要的是，她们的成功，实际上也为“重男轻女”传统观念深重的农村贫困地区，打开了一扇现代社会的窗口，让男女平等的文明理念生根发芽。

　　当米合伦沙·阿不都一身戎装回到家乡，一下子成为全村的明星和榜样。村里的女娃娃们，围着听她的成长故事，家长们也拿她鼓励自家的女儿：“好好学习，女娃也能有大出息。”

　　女童是未来的母亲，提升女童的素质，对于人类的教育传承，有着特殊的意义。从这个角度讲，“春蕾计划”以其精准化的服务，为提升社会的性别意识，作出了不可忽视的贡献。

　　弘扬公益精神，传播社会正能量

　　藏族女孩玉卓玛小时候也是一名春蕾女孩，家庭变故让她摇摆在辍学边缘，来自空军的叔叔阿姨们的捐助让她得以继续学业，并最终被特招入伍，成为空军驻藏某场站的一名蓝天卫士。

　　“因为得到很多爱，所以要付出更多爱。”玉卓玛近几年每个月都会拿出自己1/3的工资，累计为贫困家庭、困难孩子捐助近6万元。

　　这个被战友们称作“小仙女”的藏族女孩，也成了民族团结的美丽使者。她义务为部队官兵教习藏语，组织“军车影院进藏寨”活动，带领部队技术骨干帮助200余名藏族群众脱贫致富……

　　边疆少数民族地区是“春蕾计划”的重点，25年来培养了一大批优秀少数民族女性人才，也留下了一个个温暖动人的大爱故事，而民族团结正是这些故事的主旋律。

　　在全社会层面，“春蕾计划”作为中国最早的公益项目之一，其发展伴随并见证了中国现代慈善精神的发育和慈善事业的发展。无论是慷慨无私的捐助者，还是心怀感恩的受助者，他们心中都充满人间大爱，回馈社会，勇于担当，克服困难，立志成才，激发了全民崇尚向善，传播了社会正能量。