家长注意 小学升入中学后要确立目标并坚持

案例 孩子今年升入初中了，学习任务感觉一下子重了很多，也不太听话了，很多时候都是反着来，不知道作为家长该如何帮助孩子？

专家观点

北京第二十四中学校长毕国英：进入中学生活，学生首先要树立一个目标。升入中学后，学生正处在成长的黄金时期，如果没有一个明确的奋斗目标，就失掉了前进的方向和持久的学习动力。我们常说目标有多高，动力就有多大。因此建议进入新学段学习的同学，给自己建立一个三年的长期目标，将其分割成一年一个的中期目标，还可细分为每个学期的短期目标。制定出相应的实施办法及保证措施。每个学期都要对学习目标进行调整，让自己始终朝着三年的长期目标前行。若坚持下来，一定能实现自己的理想。

同时，要适应新的学习要求，缩短过渡期，尽快进入状态。首先是认真预习。看书是最好的预习方式，看书后可以产生认知冲突或认知需求，带着问题听讲可以大大提高听课效率，且能合理分配课堂思考时间和思考重点，减轻听课的疲劳感。

其二，训练并提高自己的课题注意力。最好的办法就是课上积极参与问题的解决过程，通过动手、思考、提问、质疑、讨论、合作、交流等方式，达成课堂学习的目标即学会知识、掌握方法、提高能力。

最后，课后及时复习巩固。这里有一个误区，许多同学将完成作业当做复习，这就不对了。复习首先是梳理当天老师讲过的知识。它通过看教科书、看笔记、回忆老师课堂的类比、举例等增加对概念的理解及相关知识点的落实，在思路清晰的前提下再去完成作业。这样表面看似浪费时间，其实降低了作业的难度，反而节省了时间。

值得一提的是，虽然中学生拥有足够的热情和勇气但缺少的是行动过程中的毅力，遇到挫折和失败会自卑甚至放弃。他们对事物有一定的批判、评价能力，因而不再事事听命于家长，以上矛盾，易造成子女反抗父母的现象出现。对家长的建议是尊重孩子的自主性、独立性。与孩子谈心时应平等对待孩子，不摆家长架子。作为家长不要仅关注孩子物质上的需求，更应在精神上全面关心帮助孩子。要肯定孩子的努力，赏识孩子的闪光点，同时要具体指出孩子在某个具体事件中存在的问题，还应给出具体建议，并预测实施这个建议可能达成的效果和可能存在的障碍，给孩子最大的精神支撑。 （记者 安苏）