【期末助考】利用“考过的试卷”，帮孩子复习！

　　（文章来源于北京小升初微信号 bjxsc010）

　　从逐题分析到整体分析

　　从每个具体的错题分析入手，分析错误的知识原因、能力原因、解题习惯原因等。

　　问自己：这道题考察的知识点是什么？知识点的内容是什么？这道题是怎样运用这一知识点解决问题的？这道题的解题过程是什么？还有其他做法吗？

　　在此基础上，就可以进行整体分析，得出一个总体结论了。丢分原因大体包括三种：知识不清（考前没有把知识学清楚）、问题情景不清（即审题不清，没有或不能把问题看明白）、表述不清（虽然知识具备、审题清楚、问题能够解决，但表述凌乱、词不达意）。

　　从数字分析到性质分析

　　1、以数字回答各个原因的丢分数值。比如计算失误失分、审题不清失分、考虑不周失分、公式记错失分、概念不清失分等。

　　2、以数字回答最不该丢的5-10分。“最不该丢的5—10分”是最有希望获得的，找出来很有必要。在后续学习中，努力找回这些分数，不同学科累计在一起，进步会很可观。

　　3、任何一处丢分，在存在偶然性的同时都存在着必然性。会学习的同学既能看到现象更能看到本质，以自己的分析来回答“丢分的实质是什么”。

　　从口头分析到书面分析

　　学习过程中，反思十分必要。所谓反思，就是自己和自己的对话。这样的对话可能是潜意识的，可能表现在口头上，最好是表达在书面上。

　　从潜意识的存在到口头表达是一次进步，从口头表达再到书面表达又是一次进步。书面表达是卷面分析的最高级形式。考试后写出书面的试卷分析，是反观自己的一面镜子，是后来进步的重要阶梯。

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