跟着柴静一起学习数学统计图

　　最近中国出了一部很火很火的纪录片《柴静 雾霾调查——穹顶之下》，点击率迅速攀升。

　　柴静和她的这部关于雾霾的纪录片引起很大的争议，有人说她是女神，有人质疑她的动机......不管怎么样，Dylan老师认为这个人或这件事掀起了一场广泛的讨论，并唤起了人们对环保的重视，它就算是一件好事。

　　在柴静《穹顶之下》总计1:43:57秒的纪录片出，她的演讲极具生活力和感染力，逻辑紧凑。视频内容中多次出现了数据形式的论点和论据，这些数据多以三种数据统计图形的形式出现，现在Dylan老师要带小朋友们一起跟着柴静一起学习这个视频中出现的三种数据统计图：条形统计图（单式和复式）；折线统计图（单式和复式）；扇形统计图；

　　这三种统计图的学习都是在Dylan四色攻略中的绿色攻略（统计部分）里，也分别出现在人教版教材的四年级上册、四年级下册、五年级下册和六年级上册的课本中。

　　统计简单来说就是将大量数据收集到一起，通过各种工具对这些数据进行整理和分析。

　　首先，数据统计的时候我们最常用的就是数据表。通过表格的形式将大量的数据进行分类统计，例如：我们每个学期入学的时候，都需要进行入学报道，很多学校就会对学生们的入学数据进行统计。小学的我们学习了单式统计表和复式统计表。

　　一、单式统计表：只对某一个项目的数据进行统计的表格，叫做单式统计表，也叫做简单统计表。

　　二、复式统计表：统计项目在两个或两个以上的统计表格，叫做复式统计表。

　　在《穹顶之下》的纪录片里很少出现数据表的形式，因为数据表虽然对数据做了统计，但是对统计的结果分析并不够直观，所以我们需要其他的一些工具对数据进行处理和展示。我们小学部分要学习的有三种统计图形：条形统计图（单式和复式）；折线统计图（单式和复式）；扇形统计图。

　　下面我一起来看看柴静是如果运用这三种数据统计图告诉人们一些关于雾霾的知识的。

　　一、单式条形图统计图：

　　视频00:37:47，柴静用了这么一张图来展示了2013年中国煤炭消耗量和世界其他国家煤炭消耗量。通过条形图我们可以看出2013年中国消耗了大约32亿吨煤，超过了全世界其他国家烧煤量的总和。

　　视频00:36:28 柴静给我们分析不同季节中PM2.5含量的时候，用了这么一张条形统计图。从图中我们可以看到，冬季PM2.5含量大约是夏季含量的25倍。

　　二、单式折线统计图

　　视频00:34:35 柴静用这张单式折线图展示了2002年到2011年褐煤的生产折线统计图，它的产量递增，特别是在2006年后的产量增长速度迅速攀升。褐煤是煤化程度最低的矿产煤。一种介于泥炭与沥青煤之间的棕黑色、无光泽的低级煤。

　　视频00:39:13 该单式折线图表是2002年到2012年机动车数量的折线统计图，该图显示十年之间我国机动车的持有量将近增加了一个亿。柴静指出其中光北京一年增加的车辆为80万，她说：“80万辆车的概念就是把所有车头和尾连起来排放，可以从北京排到深圳，再从深圳排回来。”

　　三、复式折线统计图

　　视频00:12:38 柴静说这个复杂的折线统计图表示当PM2.5的值升高的时候，人群的死亡率是随之升高的。

　　这个复式折线图是具有争议的一个数据图，有人说它是错误的（无法用后面的方程式拟合），有人说它不能说明柴静指出的问题。

　　但是小朋友们能看出什么知识点呢？？这个途中有三条颜色不用的曲线，分别代表了CM循环系统疾病死亡、RM呼吸系统疾病死亡和NAM意外总死亡在2005年到2009年的数量变化。

　　在图上，我们确实可以看到这三种指标是在逐年递增的，但是这三种数据是否能代表是由于PM2.5含量逐年提高而直接导致的么？这需要更专业的人士进行解答。

　　四、扇形统计图

　　视频00：23：13 柴静了用这个扇形统计图来表示 PM2.5的来源，她说60%的PM2.5来源是来自于燃煤和燃油，也就是化石能源的燃烧；而40%是来自于其他方面。

　　视频00:40:32 这个扇形统计图表示了北京PM2.5的来源分布，31.1%来自于机动车，22.4%来自于燃煤，18.1%来自于工业生产，14.3%来自于扬尘，14.1%来自于其他方面。柴静由此认为PM2.5最主要的来源是机动车。

　　小朋友们学会了解读这三种数据统计图么？这是我们统计学中很常用也很重要的一些工具。Dylan老师断定今年的小升初或中考的试卷中肯定会出现各种关于环境质量监测的题目，所以小朋友们一定要引起重视哦！

　　关于柴静的争论，关于《穹顶之下》的讨论，其中的孰是孰非对于小朋友来说，可能比较难以理解，因为“大人的世界很难懂”，但我们可以做的就是看懂数据，看懂统计图，学好Dylan绿色攻略，搞定小学四年级和五年的统计知识！加油哦！

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