教育要“慎于始”，家长要有教育敏感度

文/鲁鹏程

　　一件事如果有好的开始，那么事情后面的进展就会相对容易一些，就如俗语所说，“好的开始，是成功的一半”。孩子的人生中会遇见许多“第一次”，而父母的教育就要重视起这些“第一次”，要具备足够的教育敏感度，谨慎而行。

　　举一个例子来说，假如孩子有一次到了学校才发现自己没带当天要交的作业本，于是他着急地将电话打到了家里，说：“爸爸，我作业本忘了带了，您给我送来吧。要快啊！ 马上老师就要检查了。”

　　遇到这样的时候，父母该怎么办？

　　一位爸爸是这样做的：

　　他直接就告诉孩子：“我不会给你送去的。”

　　孩子着急地说：“学校离家骑车子才不过5分钟，您不给我送我就要挨批评了。”

　　爸爸还是说：“我不送，你没带是你自己的问题。”

　　孩子忍不住哀求说：“爸爸，就这一次，下次我肯定记得。就一次，一次，您快点送吧！”

　　但直到放电话前，爸爸依然坚持他的回答：“我不会给你送去的，好好想想，这个问题你得自己解决，如果以后你能自己注意，类似的情况就不会发生了。”

　　也许有父母立刻会说：“这位爸爸真残忍，孩子都那么着急了，谁忍心不帮忙呢？”可问题是，如果给孩子送了第一次，那么日后也许就会送很多次。其实父母这就是在给孩子一个信号——无论他遇到什么，背后都会有父母可以依靠。如此一来，孩子自然就不愿意对自己负责了。

　　这就是慎于始的重要性，那位爸爸的做法就是慎于始的表现，他在最开始就阻止了孩子依赖于他，并给了孩子一次挫折体验，相信这个孩子日后一定会记得自己整理好所有学习用具。

　　所以，父母不要总觉得自己所做的一切都是为了孩子，有时候恰恰是一心只想让孩子有所作为的功利心，才导致父母看不清到底什么才是对孩子最重要的。还是将眼光放得长远一些吧，要能敏感地察觉到什么样的教育会对孩子产生怎样的影响，这样父母最初的教育才不会出现太大的偏差。

　　教育孩子，要先提升自身的教育素养。

　　要想从一开始就给予孩子准确的教育，父母需要提升自身的教育素养，找到正确的教育原则。可以多听听教育名家的讲座，看看他们写的书，关注一下孩子最需要的教育都是什么。如果感觉遇到了教育难题，不要凭着自己的直觉或者猜测去解决，也不要仗着自己身为父母的权威来胁迫孩子就范。父母要学做好父母，也要抱有一种谦逊的态度，对于自己的错误观念要敢于纠正。

　　对孩子的“第一次”犯错不要妥协。

　　教育“慎于始”的表现，还体现在处理孩子的每一个“第一次”之上。其实孩子很多的“第一次”都是一种尝试，有做对的时候，当然也有做错的时候。比如，孩子第一次撒谎，第一次占小便宜，第一次逃课，第一次打架，第一次欺负同学，第一次对长辈放肆……面对这样的“第一次”，父母如果以他年龄小、不懂事为由而忽略了、放纵了，那么他就会认为“自己的做法没有错”，日后他也会依然按照错误的做法去做，直到形成恶习。

　　等到孩子出现了严重的问题，那时父母再去教育已然晚矣。因为此时孩子就会想不通，为什么当初父母不说是错误的，现在才说会让他感觉不服气，这时再教育就非常困难了。

　　因此，对于孩子的每一个“第一次”，尤其是错误的第一次，父母要有高度的警觉性，要从最开始就让孩子明白他的做法是错的，并为他示范或讲讲正确的做法，使他的错误能被杜绝在萌芽状态。

　　别因太过坚持“慎于始”而导致谨慎过头。

　　教育“慎于始”，是希望父母能重视起孩子的最初成长，就好像最初给大楼打地基，地基越坚实，未来盖起来的高楼也就越稳固。但是，父母也要提防自己的过分谨慎，也要松紧有度，为孩子创造一个自由的成长空间，他才可能会感到幸福。否则可能反而还会束缚孩子，而且父母自己也可能会因此放不开手脚去开展教育。

　　家庭教育研究者、畅销书《好妈妈不吼不叫教育男孩100招》作者鲁鹏程原创文章，授权搜狐教育发布。转载请务必注明作者信息及本文出处。欢迎交流讨论。