孤烟直：父母教育作用不可替代（2）

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　　在家庭教育中，父母的作用不可替代。

　　然而，现实中很多父母没有意识到这一点，认为把孩子交给爷爷奶奶外公外婆没有什么，不会对孩子的教育有影响。其实不然，祖辈的教育替代不了父母在教育孩子中的作用。陶宏开认为，中国多为独生子女家庭，家庭结构是4—2—1模式，让祖辈来教育孩子就会出现过多的溺爱和呵护。祖辈们由于晚年孙儿绕膝，欣喜之情无法不言于溢表，狂爱之心无法不倾于孙儿身上。大有“俯首甘为孺子牛”的牺牲精神。事事包办、时时呵护，使“衣来伸手、饭来张口”的“小皇帝”“小公主”的地位日益稳固。祖辈对孙儿施爱有加，往往心太软，导致教育孩子方面宽而不足，严而有余，甚至当父子之间有冲突时，往往不自觉地、不分原则地偏袒孙辈。这样做的结果将使孩子产生唯我独尊、任性自私、骄横无礼、以自我为中心的不良品质，同时也失去了锻炼动手能力的机会，对大人产生依赖性，独立性差，生活自理能力低下，成了懦弱、自卑、懒惰的生活低能儿。很多孩子上了小学还系不好鞋带、穿不好衣服、不会自己整理房间等就是明显的例子。

　　还有的父母认为，只要家里有钱，孩子就可以接受到好的教育，就可以为孩子请到最好的家庭老师，所以就拼命为孩子挣钱，以寄希望于买到好的教育。但是，好教育不是用钱买来的，而是父母用自己的心和力换来的。陶宏开认为，很多家庭雇人教育孩子的做法虽然能够解决一时的问题，但这不是长久之计。孩子最终的成人成才还是要靠父母来教育。著名教育家斯特娜说，多数母亲雇人教育孩子，这样的妇女不能称为母亲，母亲的工作不能由旁人替代。孩子的教育必须由母亲承担。把自己的孩子委托给他人，只有人类这样做，其他的动物绝不这样。罗马之所以灭亡，是由于罗马的母亲们把教育孩子的工作委托给别人。斯宾塞也说过，所有的人都应当是教育者，至少所有的母亲应当是教育者。教育不应在学校由教师开始，而应在家庭里由母亲开始。

　　也有一部分人认为，家庭教育主要是母亲来做，父亲忙事业挣钱，母亲忙家庭教子，事实上也正是如此。目前，中国很多家庭的孩子教育都是由母亲承担的。陶宏开认为，这种认识和做法也是片面的，对孩子的健康成长不利。在孩子成长的过程中，父亲的影响是不可或缺的。在很多名人的传记和回忆录里，我们也可以看出这一点。古人云：子不教，父之过。可见，父亲的教子责任和作用绝不应该低于母亲。在每一个家庭中，父亲和母亲一样，同样应该承担起教育孩子的责任，发挥自身的教育作用。相对于母亲小心呵护、生活照顾的特点，父亲则能够提供更加理性的教育，父亲比母亲有更强的教育目的性，父亲知道自己该向孩子传递哪些信息，对孩子从小培养良好性格和健全人格会产生至关重要的影响。孩子长大后将面对更加激烈的竞争，家长就要有意培养其刚毅果断、勇于挑战和抗挫折能力。这些都可以通过父亲的言传身教和以身作则来实现。

　　因此，父亲千万不能以工作忙为借口逃避责任，教育孩子是否成功不完全取决于时间的多少。要明白孩子的成长过程是不可逆转的，每一个阶段都非常关键，错过了父亲教育的黄金时期，将会影响孩子的一生。父亲工作之余，要有效利用一切与孩子在一起的时间，发挥优势和强项，把知识和品格传递给孩子。

　　总之，父亲参与到孩子的教育中来，和母亲取长补短，会使孩子体会和谐完美、刚柔并济的教育环境，让孩子感受到完整家庭的美好气氛和火热情感，孩子会拥有和谐感、完美感、安全感、愉悦感、幸福感和自豪感，就像雄鹰带着小鹰在广阔的蓝天上自由飞翔一样，这样的画面难道不是世间最美好的吗？（孤烟直长江教育研究院研究员）