孤烟直：中国家庭给予孩子的爱是不健康的（21）

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　　与其他国家、特别是西方发达国家相比，中国的儿童早期家庭教育有其明显的不同特色。千百年的传统上，以手工农业为经济主体的中国社会需要“人多好种田”。因此，中华民族历来崇尚多子女的大家庭，“多子多福”的观念广为人们所接受。但是，由于人口基数太大，妨碍社会的继续发展，从上个世纪七十年代后期开始，中国政府不得不采取“一胎化”的计划生育国策。这一方针实为势在必行的明智之举，然而，由于“如何作独生子女父母”的社会教育不到位，青少年社会问题日趋严重，束手无策的众多家长们频频大呼：“真是不知道该怎么作父母了！”

　　在以往的多子女家庭中，真是“十指连心”、“手掌手背都是肉”，长辈们一般都不会有意“厚一个，薄一个”地偏爱，而会尽可能均衡地关注每一个孩子的成长。孩子们从小生长在兄弟姊妹的家庭小群体中，既情同手足地互助互爱，又不甘后人地相互竞争——都自然地冀希多得到一些长辈对自己的关爱与肯定。在这种环境中，儿童们的早期心理素质和性格都能得到相对健全的培养与发展。同时，由于孩子们之间“大的带小的”，父母比较省事儿，心态也较平和。这样，和谐的家庭氛围与孩子们的健康成长形成良性循环，天伦之乐亦即水到渠成。

　　但是，在当今“4-2-1”（即祖辈四人、一双父母、一个孩子）的家庭结构中，独生子女没有上面那种成长的家庭条件了。当他（或她）还在母亲腹中蠕动时，六个大人就已经在兴奋而急切地把爱给了孩子，然而这种爱是一种不健康的过度的爱！

　　陶宏开指出，中国家庭对孩子的过度关爱主要表现为长辈们对孩子的物质娇宠和情感娇宠。从孩子的婴儿期开始，长辈们在物质、金钱上极其慷慨大方，竭尽所能地给孩子提供吃穿玩等方面最佳的物质条件。孩子稍大一点后，基本上是要什么给什么——只要孩子高兴。这样，亲子关系就被下意识地物质化、金钱化了。孩子从小就养成在物资和金钱上对长辈的依赖，想要什么就径直向长辈提出来，而且越容易被满足的，这方面的依赖性越强。

　　在情感上，除从小就过多地亲吻抚抱，过分地亲昵呼唤外，还总生怕孩子不高兴，往往对孩子的要求百依百顺。这就日渐养成孩子自我中心、惟我独尊的自私心理和放任性格，学会以哭闹、不吃饭等非理性方式来要狭父母、祖辈，最终变成我行我素、随心所欲、不通情理、缺乏感恩心态的小公主、小皇帝。

　　很多家长不放心孩子单独一个人睡，与宝贝从小就同房、同床睡觉，有的在孩子长到好几岁、甚至十多岁或更大，还是如此。此外。他们对孩子的食物、饮料、衣服、玩具、日常用品等都百般挑剔，不但要知名品牌，有的还要求彻底无菌消毒。孩子稍有不适，动辄小病大治，无病时也猛补，往往造成过分营养，致使肥胖儿童处处可见。有的家长甚至把家具的边边角角统统用海绵包起来，以免孩子磕碰伤着；天气稍冷，便把孩子从头到脚密密实实地包裹着；孩子恁大了，还常常搂着、摸着、陪着、跟着、照着、护着，如此等等。总之，就是一百个不放心。

　　以上这些不当作法，肯定会降低孩子自身的免疫力和适应能力。孩子越不适应，家长越去过度保护，这样长期恶性循环，孩子就会缺乏独立性、坚忍性、耐苦性和艰难意识。等孩子稍大后，毛病比较明显了，作家长的还时不时地指责道：“你看看你，这么大了，还这样娇气，还是不懂事，还要我操心，唉，真把我给急死了！”然后，还是去尽力而为地过度保护孩子。过度保护孩子，这也是一种不健康的爱。

　　陶宏开说，如此过度的爱，使得孩子从小便在众多成人的包围中，既失去自我，又十分自我。家长们以物质与金钱为胡萝卜，以高分、高要求为大棒，对孩子进行溺爱加摧残的早期教育，使得亲子之间渐行渐远，导致孩子对父母冷漠反感，甚至仇视敌对。这使得中国的家长们大惑不解，痛苦万分地发出天问：“我们给了孩子一切的一切，为什么孩子会这样不理解甚至恨我们？”对此问题的回答是：你们不可能给了孩子一切，你们只是给了孩子你们认为应该给的“一切”，很多更应该给孩子的东西你们没有给到，所以孩子会变成这样。（孤烟直 长江教育研究院研究员）