教育孩子需“身教”加“耐心”
“教”字就是告诉我们,身教胜于言教。海南省监狱管理局就是把《弟子规》引入到了他们对服刑人员的教导之中,使得服刑人员的行为有了很大改善。为什么有这种效果呢?就是因为他们原来的局长——张发局长,带着他们的民警首先来参加传统文化的学习,教育者先受教育,最后感化了这些服刑人员,使他们的行为有了很多的改善。
“言教者讼,身教者从。”我们用言语去教导他,他就会跟你起争执,说“你都没有做好,有什么资格说我”。这就是孩子之所以有逆反心理的原因。你觉得孩子长到十四五岁了,他的逆反期要到了,结果心想事成,果然孩子就逆反了。
其实,孩子逆反是有原因的。小的时候,你告诉他去做什么,但是你自己都没有做到。他不去做,你就打他一顿、骂他一顿。他迫于你身体比他强壮,不得不服从你的教导。但是随着他身体一天天成长,日渐长大,家长都没有做到还让孩子去做,他心里就起逆反了:你都没有做到,有什么资格要求我。
他看到你的一言一行、一举一动都没有符合《弟子规》的要求,那你有什么资格让我去学《弟子规》呢?如果你从早到晚的言行举止记录下来都符合《弟子规》的要求,你不用说一句话,孩子对你就很佩服,就会跟着你去做正确的事了。
所以“教”字就告诉我们,“身教”加“耐心”,就可以把孩子教导好,把学生教导好,把下属也教导好。
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