孤烟直：做好引路人的五大原则（26）

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　　作为孩子的引路人，父母要把孩子引到如何做人的成长道路上，即健康成长之路、快乐成长之路、独立成长之路、个性成长之路。父母如同攀岩中的定线员，我们为孩子定的人生攀岩路线是健康、快乐、独立、个性，但攀岩之路还要靠孩子自己去走。我们只能定线，不能代替攀岩。在家庭教育中，我们要做的就是让孩子沿着这几条路线走。父母怎样做才能实现这个目标呢？笔者认为，要从五个方面入手，即五个原则：

　　一、以身示范、做好榜样。父母走的路是孩子最好的参考或示范。所以要想孩子拥有一个健康快乐的人生，父母要过一个健康快乐的生活。如果我们成人没有一个健康的生活方式，比如抽烟喝酒熬夜打麻将，那么孩子就很难走上健康成长的道路。如果我们成人没有一个快乐的人生态度，比如狭隘自私总是抱怨，那么孩子就很难拥有一颗积极快乐的心。无论健康，还是快乐，父母首先要做到，孩子自然会紧随。父母要做好孩子的榜样，用自己健康生活习惯和快乐积极的人生态度去影响孩子。榜样的力量是无穷的，无声的榜样是最好的引领。

　　二、淡化成绩、注重进步。我们的孩子不健康不快乐的一个重要原因是考试压力大学习负担重。超负荷的压力一方面来自应试为主导的学校教育，另一方面来自应试为唯一的家庭教育。绝大多数父母太看重孩子的考试成绩和排名，结果是牺牲了孩子成长的健康和快乐。如果用牺牲健康和快乐换取漂亮的考试成绩，那么家庭收获的不会是一个幸福的孩子。因为没有健康和快乐作为两翼，幸福这只鸟是如何也飞不起来的。把健康和快乐还给孩子，父母要做的就是淡化考试成绩，多关注孩子成长中的点滴进步。

　　三、少些控制，多给空间。中国孩子之所欲缺乏独立性，上了大学连基本的生活能力还没有，是因为父母控制太多，管的太多，包办的太多。在中国家庭，父母与孩子的关系是不平等的，父母总是以长者的身份高高在上，孩子什么都要听自己的，这就像中国封建社会中的等级制度一样，位于等级的高位者总是用手中的权力去控制下级。但家庭中父母与孩子的关系不是上下级关系，不是控制与被控制的关系。在家庭中，父母控制越多，孩子就越难独立。父母不应该做孩子的大树，虽说遮风挡雨保护了小树，但也剥夺了孩子的成长的空间。少些控制，多给空间，孩子自然就学会了独立。

　　四、尊重规律，学会等待。健康、快乐、独立、个性，对孩子来说，这些本来都是自然而然的，生来就向往追求的，就像植物的趋光性一样，哪里有阳关，植物的生长方向总是朝向哪里。孩子的成长也是这样的，向着健康、快乐、独立、个性的方向。可是，中国父母心太急，总想走捷径，“不能输在起跑线上”，结果是违背成长规律，害了孩子。试想一下，一棵树根子都没有长好，你就想枝繁叶茂繁花似锦硕果累累，这怎么可能呢？尊重规律，学会等待，孩子的成长是一个过程，健康、快乐、独立、个性远比漂亮的分数重要。

　　五、发展兴趣，成就独特。我们的教育不是不重视发展兴趣，但这个兴趣的培养太功利化了，一切为了升学而发展起来的兴趣很难成就个性独特的人。人才的定义我们应该改一改了，什么是人才？有个性的人就是人才。或者说个性是人才的一个重要标准，如果没有个性，很难称得上是一个人才。尤其是那些杰出人才，哪一个不是个性独特的人？发展兴趣是培养个性的重要途径，能够把人区别开来的就是每个人都有不同的兴趣。所以，要想让孩子成为一个独特的人，独一无二不可替代的人，我们就要发展孩子的兴趣。发展兴趣不是为了升学需要，而是为了孩子成为他自己。（孤烟直 长江教育研究院研究员）