长辈的教育方法就一定都不合理吗？家庭教育逆思考

　　长辈帮我们带孩子，很辛苦也很用心。不过，也难免会有一些不合理的地方。比如面对孩子的要求，有的老人没什么原则性，可以说百依百顺，不限制孩子吃垃圾食品或零食，允许孩子无节制地看电视；有的老人出于保护孩子的目的，对孩子限制太多，这也不让那也不让，比如怕弄脏手和衣服、怕摔着碰着、怕生病……

　　外公外婆总怕我女儿碰着、磕着，对她的限制较多，养得也很小心，这也不许爬，那也不许摸，女儿走到哪里，就跟到哪里，事事为她考虑好。

　　习惯方面，很多长辈不大注意孩子好习惯的养成，比较随意，没什么原则，孩子不吃饭就追着喂；零食吃得多，以至于到吃饭时吃不下饭；包办多，不去注意培养孩子的自理能力和独立性，明明孩子可以做的事情，长辈非要代劳。

　　不过老人的做法也有可取之处。比如，顺着孩子，孩子和老人关系比较好；对孩子宽容，要求不那么严，对习惯不那么纠结，孩子自在，不压抑。老人经历沧桑，把很多事情放下了，不那么纠结于一些小事、习惯，这些是值得学习的。

　　很多人看到老人带孩子的弊端，认为老人容易溺爱和娇惯孩子，转而应用“科学”养育的理念。不小心，却走到了另外一个极端：对于孩子所谓“不合理”的要求坚决拒绝，比如零食、快餐、电视限制太严格，甚至禁止；坚决执行和孩子的约定或规则，孩子哭闹也不为所动；非常重视“好习惯”的培养，比如，吃饭坚决不能喂，必须按时入睡，每天洗澡、刷牙；重视自理能力、独立性的培养，要求孩子自己的事情自己做，急着开始分床睡……

　　这些“科学”养育思想有两个核心理念：要有原则，不合理的要求不能满足，制定的规则要坚决执行。

　　从小养成好习惯很重要，好习惯决定人的一生。

　　这些理念也有道理，但很多人却因此吃了不少苦头：孩子因为要求得不到满足，经常哭闹、对抗；为了一些生活习惯经常发生战争，家长发脾气、打骂孩子，这让我们和孩子都痛苦，导致亲子关系糟糕。这些情况从幼儿到青春期都很普遍。那怎么办？难道什么都顺着孩子，没有规则吗？难道生活习惯任其自然吗？

　　这不是一个非黑即白，非此即彼的世界，可以有中庸的做法：需要规则，但是规则的执行可以灵活、变通、有弹性。面对孩子的要求，适当满足，适当拒绝；先说好，再说不；约定的执行有弹性。努力去培养孩子的好习惯，但是顺应孩子的特点，慢慢来，有些要顺其自然。这样就把老人的智慧和“科学”育儿理念合理有机地结合起来了。