孤烟直：亲子关系危机的破解之道（33）

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　　找到病因，对症下药，亲子关系危机才能药到病除。在前文里，笔者总结了中国亲子关系危机的六大主要根源，即溺爱、专制、缺位、不和、缺教和应试。下面，笔者针对这六大根源，分别讨论应对之策，也即破解之道。

　　父母的爱要有原则和方法。溺爱，是一种不健康的爱，表面上是爱孩子，其实是在害孩子。在不少独生之女家庭，四个老人，两个父母，六个成人爱一个孩子，换言之，一个孩子享受六个成人的爱。如果没有原则和方法，那么这样的爱孩子是承受不起的。举一个简单的例子，一个孩子宝贵，大人都不知道怎么去爱才好，吃个饭到处追着孩子。孩子坐不下来，吃饭时也不安分，就到处乱跑，几个大人端着碗拿着勺提着水跟在孩子的屁股后面，逮着机会就喂一口。喂孩子一顿饭就像打一次仗，孩子也没有吃好，大人也都累趴下了。这样的镜头大家并不陌生，我们的身边随处可见，大家可能都见怪不怪了。笔者认为，这不是爱孩子的表现，这是娇惯，这样无原则的爱会助长孩子不良习气，直至养成极端自我的个性特征。这样的孩子长大后，绝对不会人见人爱，而是惹人厌烦。谁喜欢只讲自己不顾别人的人呢？父母的爱一定要有原则和方法。所谓的原则，就是要有规矩和标准，也就是我们说的把严与爱结合起来，该严时一定要严，而不能一味顺从或纵容。所谓的方法，就是要有策略和技巧，多一些心灵对话，而不是一味满足孩子的物质或金钱欲望，把亲子关系变成物质化或金钱化。有了原则和方法，这样的爱才会适度。给予孩子适度的爱，孩子才能健康成长，亲子关系才能正常。

　　走下圣坛做孩子的朋友。受传统文化的影响，不少父母还是家长制作风，高高在上，唯我独尊，总是用管制的思想观念教育孩子。只要孩子不听话，就拿家长的权威压制孩子，甚至辱骂，使用暴力。父母必须要走下家长独尊的圣坛，做孩子的朋友，与孩子平等相处，尊重孩子的个性和意愿，营造一个民主、宽松、友好、和谐的家庭氛围。这样，孩子才不会身在家中心在外，才能与我们保持一个良好的互动关系。无论发生什么事，父母都要心平气和，允许孩子发表不同的意见，共同商议解决问题。

　　陪伴是任何东西都换不来的。对孩子的成长而言，任何东西都不能代替父母的陪伴。尤其是孩子小学之前的阶段，父母的陪伴非常重要。父母不能拿家庭压力大作为借口，一定要认识到，钱什么时候都可以挣，但孩子的成长却只有一次，等你挣了钱之后再去做就晚了。笔者认为，要么提前准备，没有孩子之前，把家庭条件建设好，有了孩子后就要在孩子身边；要么把孩子养育到上小学，至少要幼儿园读完，然后再离开家，离开孩子。当然，还有的父母没有意识到陪伴孩子的重要性，平时工作忙，双休日又去参加一个又一个的聚会，而把孩子扔在一边不管，这样做就不是称职的父母。如果孩子小，该推的同事朋友聚会一定要推掉，在家里陪孩子。

　　夫妻团结和睦是对孩子最好的爱。夫妻不和是对孩子最大的伤害，也是造成亲子关系紧张的重要原因。夫妻有矛盾，哪个家庭都不能避免。但有了孩子后，矛盾就要尽量化小化无，这不仅是为了夫妻自身好，更是为了孩子。有些父母，吵架完全是没有一点原则，当着孩子的面大吵大闹，体面全无，这对孩子的影响极坏。不仅会在孩子的心里种下暴力的种子，而且会影响到亲子关系的健康发展。离异的家庭，无论是谁带着孩子，都不要在孩子面前说另一位的坏话，处理好关系，让孩子仍然感受到另一位的爱。

　　父母要懂点亲子教育。教育不仅仅是学校和老师的事情，更是父母的头等大事。不要把教孩子的责任推给别人，再好的老师也不如懂教育的父母。好父母胜过好老师，这是被实践证明了一条真理。不懂教育，不丢人，但不学习做父母，不学亲子教育，就不对了。没有天生会教孩子的父母，都是后天学习的。所以父母一定要提前学一点亲子教育，一些经典的儿童教育著作可以多几本，提高自己的教育能力，这是对孩子的负责，也是对家庭的负责。另外，父母在教育理念上尽量保持一致，不要公说公的理，婆说婆的理。

　　不要只盯住孩子的成绩。孩子的成长是全方位多方面的，只盯住孩子的成绩，一切为了应试，为了成绩分数，不顾孩子其他方面的成长发展，那么不仅不利于孩子的成长，也会造成亲子关系的紧张。因为你天天关注孩子的分数，天天给孩子谈成绩，孩子却不想这样，他是不干的。即使表面应承，内心里也是不愿意的。父母要关注孩子的全面成长，成绩只是孩子成长的一个方面，不能一叶障目。（孤烟直 长江教育研究院研究员）