”家教杂说“之三十九:《重金请家教 十万打水漂儿!》
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新闻实录
据北京晚报2013年6月3日报道,一个叫小海的初中二年级学生,期末考试成绩不太理想,对儿子期望颇高的王先生决定为小海请个人家教。经朋友介绍,王先生赵到了在北京一所高校攻读博士的小常。王先生听说小常辅导的学生大多成绩提升很快,不过收费也较高,不同科目每小时300元至400元不等。望子成龙的王先生很快与常某达成了口头培训协议,缴纳了近10万元课时费。
但经过一学期的辅导,王先生发现儿子的考试成绩并没有提高。于是,他作为小海的法定代理人,以“无教师证私自授课乱收学费、且未达到培训效果”为由,将小常诉至法院,要求退费。
法院经审理认为,双方存在事实教育培训合同关系,是否持有教师证并非个人家教的必备资质。双方对培训效果未进行特别约定,小常也提供了相应的教育服务。最终,法院驳回了小海的全部诉讼请求。
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北京市海淀法院法官吴晶晶针对此案对家长的提示:
签订此类合同应注意四项条款:
一是课程内容条款。通过规范授课内容,避免家教随意更改教学内容,影响教学效果。
二是课时计时与收费标准条款。实际授课课时与每课时收费标准是结算培训费用的基础,规范计时流程并严格执行将减少收费纠纷。
三是培训效果条款。如果只看到他人接受培训后取得了好成绩,却未在合同中约定培训效果衡量标准,最终未达心理预期成绩的,家教老师亦不承担责任。
四是退款条款。当双方或一方没有继续履行培训条款意愿时,事先约定好的退费条件与退费标准条款将有助于双方自行解决纠纷。
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我的评论
我认为,法院的判决是公平、合理的。
家长一方并没有与家教老师签订合同,也没有明确对家教老师的具体要求和衡量效果的标准,如法官吴晶晶所说,只是有“心理预期”,即仅是存在于“内心”的一种良好愿望。就等于说是,我聘请你做我儿子的家教,我希望你能教好,我相信你能够辅导好,但没有明确表述或约定。
这种“一厢情愿”在法律中没有任何的价值。良好的愿望,你至少得说出来呀!啥也没说。家教老师没有教好孩子,也不负法律责任,是合理的。
吴法官对家长的提醒是很中肯的,有给孩子请家教的家长,要很好地领会。
这位家长,真是“大手笔”,有气派,一出手就是十万之巨资。为了孩子的学习,毫不吝啬。没有把这些钱都用在吃喝玩乐上,就这一点来说,值得赞扬。
只是“听说”这个博士辅导得不错。但博士毕竟不是教师,他的辅导,是不是适合所有的孩子?家长也没有试一试就做出决定,这是典型的“人云亦云”、“听风就是雨”,太不慎重了。
但这么大的一笔款项,就是给孩子换个不错的学校,恐怕也都够交“赞助费”的了。我闹不清楚究竟是为什么家长会这么慷慨解囊?
我在中学做过老师,也当过领导,对中学生我还有所了解。学生功课学不好,一般情况,只要不是心智上有问题,主要是两个方面的原因:一个是学习方法不科学,就是不会学习;二是学习态度问题,就是不想学习。
请家庭教师,主要是为了解决孩子不会学习和学习态度这两个问题。
解决这样的问题,请什么样的家庭教师最合适呢?当然是有经验的退休的教师。
我认为,请在校大学生或研究生,并不是最佳的选择。做没做过老师,那教学能力和效果的差距可大了去了。博士生要是辅导本科生,那是合适的,教本科生科研能力,还富富有余。辅导初中二年级学生,就有点儿大材小用了,就像是“用大炮打蚊子”。
为孩子辅导功课,一下子就掏出十万只巨资,表明家长是个事业“成功人士”,穷得就剩“有钱”了。可有钱,也不能“挥金如土”,还得要花的是地方,精打细算。
培养教育孩子要投资,但究竟投向哪里?还得有个考虑,不能脑袋一热,就义无返顾地投出去。要知道,现在培养一个孩子,就是用钱给堆起来的,以后需要花钱的地方还有“三百处”啊,要做长远打算,从长计议。
有人说,这个博士太不够意思了。人家家长一下子就付你250个课时费,对你是多么的信任。就凭这点儿信任,你多少也得退人家一些,表示一下对信任的感激吧。就算是意思意思,怎么样?
从这个案件可以看出一个问题,就是法律是“讲理”不“讲情”的,是冷酷无情的。你说的那是“人之常情”,法律并不买账,“人之常情”不适用于法律的判决。
哎,就算花钱买个教训吧!只不过是代价大了点儿。
不过,做父母的再有钱,也要想明白一个道理:不是花钱越多,收效就越大。教育投资也要讲究效益。
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孤烟直:没有批评就没有教育(34)
声明:本文为笔者《父母态度决定孩子高度——培养幸福的孩子》书稿内容,任何媒体或平台转载均须注明原文出处及作者和来自搜狐教育孤烟直的自媒体,图片来源网络。 不少父母说,现在的孩子说不得,只能听好听的,听不得一句批评的话。不少老师说,现在的孩子批评不得,说不好就摊上大事了,孩子要死要活的谁敢批评啊。
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