孤烟直：放学后你问孩子的第一句话（17）

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　　什么样的教育造就什么样的人格。从放学后中国家长问孩子的第一句话，我们就可以看出我们的家庭教育是什么样的。

　　根据笔者的调查，身边的父母第一句话不外乎这几种，“今天听老师的话了没有”、“今天的作业多不多”、“今天考了多少分”、“今天学了哪些东西”。

　　中国父母把听老师的话和作业考试放在第一位，然后才会去关心孩子在学校生活的怎么样，与老师同学的关系，最后可能才想着问下孩子的内心感受，心情怎么样，受欺负了没有。

　　我们再看下外国家长是怎么问的。一位在美国生活工作多年的大学教授说，在美国，家长往往是这么问的：“今天给老师提什么好问题了吗？”然后会问孩子的内心感受，即在学校发生的一些值得分享的事件，会让孩子讲一讲。

　　一个是听话，一个是提问；一个是作业考试，一个是分享成长经历。父母的言行就是教育。很显然，这是两种不同的家庭教育。中国的家庭教育始终是以听话为中心的作业考试分数，即记忆和答题。美国的家庭教育则是以提问为中心的身心健康成长，即批判和创新。

　　说到这一点，中国不少教育工作者和广大家长还被表象所迷惑，认为自己的基础教育是全世界最好的，做题考试都比美国英国牛。你考试再牛，记忆的知识再多，可就是没有创新成果。每年世界奥林匹克大赛，中国学生是拿金牌最多的，可是真正杰出的创新人才又有几个呢？

　　创新创造不是别的，这是由人格特点决定的。应试教育培养出来的学生是应试人格，不是创造人格。一个国家的创新能力，不是喊口号就能喊出来的。应试教育不转变为人格教育，我们就很难培养出具有创造性人格的大师级人才。

　　人格教育从家庭教育开始，或许能够给中国教育带来一些希望。远见而明智的父母，应该立志做一个非应试教育家长，从现在开始，注重培养孩子的健全人格，做孩子人格金字塔的建造者。在不远的将来，我们或许能有出人意外的收获。

　　人格教育造就的是健全人格创造人格。人格教育的关键在于家庭在与父母，人格一旦形成，将决定孩子的一生。所以，希望在家庭，希望在父母。从放学后问孩子的第一句话开始，不再做一个只关心孩子听话作业考试的好父母。（孤烟直 长江教育研究院研究员）