成功教育

您现在的位置是:首页 > 家庭教育 > 父母学堂

父母学堂

对付爱唱反调的孩子,3个道理学起来

2015-10-12 14:46:24父母学堂
跟孩子讲道理是件头疼的事。有些家长反映,自己口沫横飞地讲道理,孩子却岿然不动,两耳不闻父母声。只有冲他喊时,孩子才不情愿地拉回思绪,但更多是左耳进、右耳出。最后孩子继续唱反调,各种捣乱,将所有道理抛诸脑后。 当我们回想自己年少的生活,发现自己也讨厌听父母的各种大道理。它们总像孙悟空的紧箍咒,

  跟孩子讲道理是件头疼的事。有些家长反映,自己口沫横飞地讲道理,孩子却岿然不动,两耳不闻父母声。只有冲他喊时,孩子才不情愿地拉回思绪,但更多是左耳进、右耳出。最后孩子继续唱反调,各种捣乱,将所有道理抛诸脑后。

  当我们回想自己年少的生活,发现自己也讨厌听父母的各种大道理。它们总像孙悟空的紧箍咒,一个个地套在脑袋上,要求自己不准出错。然而时至今日,当我们转换角色成为孩子的父母,却不知所措地重复着长辈的老套路。跟孩子讲道理,孩子又不喜欢听,这到底有用吗?

  

  在日常生活中,我们经常遇到或者听到不少家长这样抱怨道:“现在的孩子真是难养,你让他往东,他偏偏往西,你让他做什么,他不仅不做,还偏要制造更大的麻烦出来。孩子总是跟我唱反调,怎么讲道理都没用!”

  比如这样的案例,在很多家庭都很常见:

  【案例1】凡凡今年3岁,最喜欢恶作剧。每当妈妈讲电话时,他总是干扰:要么坐在旁边模仿动物叫声哇哇大闹,要么爬上妈妈的膝盖,试图抢过电话;要么打开电视,将音量调至最大声……总之他的各种捣乱,令妈妈伤透了脑筋。

  【案例2】盼盼今年7岁,不让她干什么,她偏偏要干什么,把厨房的食物撒得满地都是,故意摔电视的遥控器,父母要是说她两句,她摔得更起劲。去拜访亲戚时,她总是倔强地抿着嘴巴,不愿意打招呼。

  【案例3】小单今年15岁,有什么心事都不再跟父母讲了,反而喜欢跟朋友外出,一回家就躲在房间里。如果父母问他一些事情,他不仅不愿意讲,有时甚至会发脾气,说一些“说了你们也不懂”、“你们根本就不了解我”这样的话。

  看完上面的案例,你会感觉到似曾相识吗?当你的苦口婆心失去作用时,你也许会想着把孩子塞回肚子算啦,怎么老是给自己找罪受。如果你急于寻求办法,不妨将问题一分为二地处理。

  Part 1. 唱反调?

  

  孩子爱唱反调,不愿意听父母的话,可能是因为他在成长阶段出现了叛逆期。

  研究发现,孩子在成长过程中,往往会经历三次叛逆期。

  第一个叛逆期出现在2岁左右,称为“宝宝叛逆期”。这个阶段的宝宝的自我意识逐渐萌芽,越来越有主观能动性,开始形成自己的想法,不再一味地顺从家长的安排。他们也开始很难接受新的事物,常常处于两个极端“要——不要”、“行——不行”,并且以对抗性行为为快乐。

  第二个叛逆期出现在7岁左右,称为“儿童叛逆期”。这个阶段的儿童把自己当成一个小大人,不喜欢长辈的干涉,做事情喜欢亲力亲为。但他们也会脆弱地依赖父母,不讲道理,显得特别娇气。

  第三个叛逆期出现在12-18岁,是大家常熟的“青春叛逆期”。这个阶段的孩子会依据个性发展,家庭环境和心理生理发育等问题,出现不同程度的“唱反调”表现。孩子既希望得到他人的认同,又害怕遭遇否定,而显得敏感多疑,多愁善感。

  孩子遭遇叛逆期时,产生逆反心理和唱反调行为,其实是正常现象。这说明孩子已经开始触碰这个世界,逐渐形成他的世界观、人生观和价值观。这培养起他的好胜心时,也会推进他的成长。但是处在叛逆期的孩子得不到家长的正确引导,就容易变得以自我为中心,多疑、不合群等等,反而造成恶劣的亲子关系和社会关系,得不偿失。

  Part 2. 讲道理?

  

  瑞典童话作家林格伦说过,儿童需要管教和指导,这是真的,但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下,是不大可能学会自制和自我指导的。这恰恰告诉了我们,“讲道理”应该是一种声东击西的语言指导,而不是一种高高在上的威严管制。

  说到底,大多数家长不会讲道理,往往扭曲成说教,最后嘴巴都讲干了,孩子依旧我行我素,气得家长只能吹胡子瞪眼。讲的道理是对的,但讲的方式却是错的。

  换句话说,讲道理也需要“学习“。只有拿捏好尺度,才能让孩子乖乖听话,顺利渡过叛逆期。

  

  讲道理的三个诀窍:

  1.进入孩子的内心世界,并做一些猜测,了解他唱反调背后的原因是什么。是为了引起家人的关注,是因为反感父母的指使,还是沟通不畅?家长应该及时发现孩子的情绪波动,不要总站在自己的角度要求孩子,而是站在孩子的角度考虑问题,多用“我觉得……因为……我希望……”的句式,让他感觉被重视。

  2.多鼓励,少批评。通过家长的引导,让孩子建立积极的情绪和心理,可以通过讲故事和玩游戏的方式,让孩子在实践中明白道理。家长也可以适当忽略孩子的叛逆行为,让他发觉到他的行为得不到任何关注时,也就慢慢地觉得无聊而不再唱反调。

  3.善于发现孩子的优势和闪光点,多给孩子一些选择。比如孩子不喜欢写作业,你可以问他:“你是希望我陪你一起写作业,还是邀请同学来家里跟你一起写作业?”比如孩子不喜欢穿衣服,你可以问他:“你是愿意穿着外套去上学,还是把外套放在书包里,等你冷了再穿?”这些都会让孩子学到,当每个人都得到尊重的权利时,自己也懂得了尊重他人。

  中小学家长都喜欢关注的微信,我们等着您!

  搜索微信公众号:名校资讯, mingxiaozixun <--长按复制

文章评论