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父母学堂

从小这样教,孩子每门功课都能学好!

2015-11-05 20:20:14父母学堂
偏文科的孩子是这样炼成的: 我女儿偏科很严重,她的语文很好,英语学习也非常省力,一直到中学功课内容多了,女儿每天花在语文和英语上的时间依然很少,两科成绩却是名列前茅,相比而言,数理化就让人头疼得多,女儿学得焦头烂额还不得要领,无论怎么努力,成绩总是不如人意。 我原本觉得我的女儿的智力优势可能

  

  偏文科的孩子是这样炼成的:

  我女儿偏科很严重,她的语文很好,英语学习也非常省力,一直到中学功课内容多了,女儿每天花在语文和英语上的时间依然很少,两科成绩却是名列前茅,相比而言,数理化就让人头疼得多,女儿学得焦头烂额还不得要领,无论怎么努力,成绩总是不如人意。

  我原本觉得我的女儿的智力优势可能在语言方面,天生的,可看着女儿每天抓着头皮在数理化的题海里挣扎,我也反思了自己对女儿的教育过程,其实女儿的语文和英语优势并不见得全是天分,也是我们开发的结果。

  女儿很小的时候,我就每天读儿歌给她听,也给她讲故事,并让她跟着我读或者复述我讲过的故事内容,这些都锻炼了她的语言能力,她上小学时候,我又让她读大量的书,对语文课本是很好的补充。英语也是一样,每天晚上睡觉前,我都会给她放英语磁带,还经常带她一起看英语原版电影,给她创造了很好的环境,因此,表面上女儿花在英语和语文上的时间不多,但实际上她积累很厚,那些阅读、电影都是学习语言的过程,而且是潜移默化的。

  而在数理化方面,女儿除了跟着老师学习课本知识外,我们几乎没有对她进行有意识的开发,这样看,女儿偏科是有缘由的,而且跟我们父母关系很大。因此,我也悟出:孩子小时候的智力一定要全面开发,否则长大了很容易出现偏科的现象。

  

  偏理科的孩子是这样炼成的:

  女儿有一个小学同学,学习成绩也是“瘸腿”,不过那孩子偏理科,她的奥数学得非常好,在市里获过奖,小升初的时候因为奥数好,被一所重点中学录取了。那时候,家长在一起聊天,她妈妈说她的女儿每周末写周记都非常伤脑筋,一篇几百字的文章,往往要写三四个小时,写出来还不知所云。孩子一听说写作文就头疼。

  这个小姑娘从小就跟爸妈一起玩数字游戏,还通过扑克牌等训练孩子的计算能力,此外,也一直坚持参加奥数学习班,所以数学成绩非常棒,每天的数学作业对他都是小儿科,轻松搞定。但由于爸妈从小没有重视阅读的原因,作文成了她的软肋。

  孩子天生在智能方面有差异,会在不同的科目上显示出来。但是我认为,孩子最终在学习上的偏科,还是跟早期的智力开发不平衡有很大关系,如果我们能早一点意识到,我的女儿现在也不会如此苦恼理科成绩了。

  总之,孩子偏科不是天注定的,而是可以通过全面开发孩子的智能避免的,爸爸妈妈们一定要防范于未然,想要培养一个不偏科的孩子,从小就要注重孩子各方面的培养。

  

  那如果孩子已经有偏科的倾向,怎么办呢?

  一、树立信心

  家长要仔细观察孩子,及早发现孩子的潜在优势和弱势。在发挥孩子优势的同时,也要时刻看到孩子在弱势科目上的点滴进步,及时的给予夸奖和鼓励,帮助孩子树立自信心。

  二、做一些针对性的辅导

  对孩子的弱势科目,家长无论是自己辅导还是课外辅导,都要注意知识的基础性和方法的趣味性,这是保证孩子兴趣和自信的前提。

  既然是弱科,就要从基础学起,让孩子逐步积累,积累到一定程度,成绩自然就上来了,自信也就逐步建立了。如果为了提高成绩,一下子就让孩子做难度较大的题,不仅于事无补,反而让孩子失去了信心。

  三、主动跟老师沟通,让老师帮助激发孩子对学科的兴趣和热情

  女儿小学的时候,我们就找她的数学老师商量,通过老师给女儿“颁发奖品”的办法激励女儿学习数学,效果还是不错的。而且小学生一般都比较听老师的话,所以一定要利用好老师这个资源。

  四、避免偏科的同时,一定要保持优势科目的领先位置

  避免偏科要扬长补短,但切忌为了补数学,把本来是强项的英语放松了,或者有的孩子本来在艺术上非常有天分,本来可以走艺术道路,家长却为了提高文化课成绩,让孩子放弃爱好,就很不划算。拥有一技之长总比处处平庸强多了。

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