教孩子勤俭持家理财不可少（2）

　　三、教孩子学会理财记账

　　孩子多次参与购物体验，学会价格比较，初步拥有节俭意识后，家长就可以教孩子学习记录家庭收支账务。在记账的过程中，要把家庭收入情况向孩子做介绍，让孩子学会分类记账和统计开支。当全家人坐在一起进行理财活动时，要明确强调孩子的家庭地位，赋予相应的权利，使其感受到民主氛围。只有这样，孩子才会感觉到被受重视，既而有兴趣，有责任参与具体工作。

　　事例33：周末晚上，全家人坐在一起进行家庭理财活动。家庭成员分别拿出本周购物票据和记事本。妈妈问：“本周轮到谁执笔记录账务呢？”“妈妈，轮到我了，你和爸爸谁先报账呢？”爸爸说：“我先来吧。”接着爸爸把本周他消费和采购票据逐一报出来，女儿按分类记录。爸爸报完后，妈妈继续报账，女儿记录。轮到女儿报账，她把零花钱消费情况如实汇报，自己写在账本上。合计开支时，爸爸读账目，女儿笔算，妈妈用计算器，反复汇总两遍，结果一致。女儿把结果记录在账本上。妈妈根据本周消费情况作讲评，对于部分开支不合理项目提出了意见，请女儿谈谈下周怎样合理开支。女儿在爸爸的引导下说了自己的想法，虽然不是很具体，爸爸和妈妈仍鼓掌给予鼓励。爸爸重点谈了节俭话题做为结束语。

　　分析：发挥家庭理财民主制度，让孩子参与理财过程，了解了家庭消费开支情况，学习持家过日子，这是孩子成长不可缺少的一课。上述事例可以看出，该家庭任务分工明确，安排紧凑，各司其职，皆以认真的态度对待各环节工作。孩子不是旁观者，而是非常专注地完成自己的任务，倾听大人的意见，谈自己的想法，真正发挥家庭小主人的角色。

　　四、教孩子学会家庭理财

　　家庭理财对培养孩子财商有很大帮助，从小学阶段就可以着手进行。主要从储蓄、基金、股票、债券、期货等方面教孩子相关知识，带孩子一起协商和购买理财相关产品，阶段性关注收益情况，使孩子对理财产生浓厚的兴趣。当孩子真正把注意力放在学习理财知识，参与理财活动过程中时，随意消费现象就会得到改善，不会像同龄孩子一样，只知道买玩具和零食，而全无节俭和理财意识。

　　事例34：爸爸带儿子周末去银行，爸爸说：“儿子，今天有两件事要办，一是还房贷，二是办定期存款。我们俩各选一件做怎么样？”“爸爸，还房贷我会，每个月你都带我来。但是办定期存款我没有做过。”“噢，那这样吧，你先选择会的这项，你办完后，爸爸手把手教你办定期存款，如何？”“好的，爸爸。你把房贷卡和钱给我，我排队取号，然后去交。”在爸爸目视下，儿子轻松把房贷办完。柜台上的工作人员对眼前这个二年级小学生着实夸奖了一番，儿子美滋滋回到爸爸身边，爸爸用欣喜的目光和竖起大姆指以示赞许。父子俩开始进行下一项工作，只见爸爸引导儿子观看大屏幕上方各年期利率值，逐一介绍选择哪一种比较合理。通过比较最终确定选择三年期存款。取来存款票据后，爸爸逐栏教，孩子逐栏填写，最后爸爸带儿子到柜台上办理相关手续，整个过程，都是儿子在做，爸爸旁边辅助。办完手续后，父子俩边走边回顾刚才的细节，儿子皆能一一清晰说出。

　　分析：孩子受到银行工作人员的夸奖，无疑会倍感兴奋与自豪。环节四周，几乎看不到有同龄孩子参与这样的活动，唯一性会让孩子感觉自己与众不同。在孩子亲自参与后续理财活动中，有了爸爸的协助和鼓励，孩子会专注于学习，自然很容易把一件事熟练学会。只要家长给孩子提供机会，相信孩子可以做到，那孩子就一定可以做到。

　　五、培养孩子理财诚信意识

　　人无信不立，诚信是一个人立足于社会的根本。结合家庭理财进行诚信教育，可以让孩子更直观感受何为诚信。孩子具备初级的理财能力后，可以找机会跟孩子“借钱”，立字为据，借款事由、数目、还款日期、签名，各要素一应俱全。明确与孩子约定，有借有还，再借不难，借期一到，马上还钱，如果违约，就成为不良信用者，不能再借到钱。孩子需要用钱的时候，如果超过零花钱上限，可以向爸爸妈妈“借”，还钱可以用零花钱分期偿还，或者通过各种形式想办法挣钱方法归还。不仅能让孩子体会到帮助别人和被人帮助的乐趣，还能培养孩子的信用意识。

　　事例35：春节时，8岁女儿收到长辈们给的压岁钱，数目不小，妈妈帮助女儿在银行开了一个帐户。有一天，妈妈对女儿说：“宝贝，妈妈需要向你紧急寻求援助，不知道能否帮帮忙？”“妈妈，你怎么了？别急，有事你尽管说。”“本周家庭理财，我由于粗心大意，超支了，可是我们有规定，不能透支，我想从下周个人消费中压缩，先朝你借点，到时我还你，怎么样？”“那好吧，但你得打借条。”妈妈马上找纸和笔写下借条，交给女儿保管。女儿在妈妈的陪同下去银行取款。拿到钱后，妈妈说：“宝贝，非常感谢你的帮助，我会在约定时间还你钱的，到时再陪你来存上，好吗？”“好的，妈妈，一家人，那么客气做啥啊。”“感谢的话必须要说的，这是最起码的礼貌，请相信妈妈，我一定会做到讲诚信，因为诚信是美德。”妈妈拥抱女儿，在她的脸上亲了一下。果然，妈妈如期归还女儿借款，女儿连连夸奖妈妈是非常讲诚信之人。

　　分析：从事例中不难看出，妈妈是有意通过实际行动来做好诚信榜样，而女儿也在帮助妈妈的过程中感受到妈妈的诚信。孩子从小在这样的诚信氛围中成长，心灵深处会埋下诚信做人的种籽。正如妈妈所讲，诚信是美德，和勤俭节约一样。