【原创】提着早餐拖着书包去上学

　　拥堵不堪的公交车上，坐在我身边的一个小学生拿出作业本在涂画。我想，大概是因为作业太多校内无法完成，所以带回来在午饭时段去写，或者是老师在午饭时段布置了作业，或者是想早一点完成作业给自己余留出更多的自由时间。总之，不管车上有多挤，这个孩子都还是埋头在写他的作业。车摇晃的很厉害，作业写得很潦草，谈不上质量，大概只是为了完成任务而已。

　　同事说，他的孩子今年才刚上一年级，每天晚上写作业要到十点左右，他和妻子只能一起陪孩子写。晚上睡的迟，早上又起得早，孩子睡眠不足，长此以往实在不是个事，除了无奈，却毫无办法。

　　我相信同事家的孩子绝不是个例，这应该是一个普遍的社会问题。我早晨上班一般都比较早，时常能看到不少家长提着书包，拖着孩子匆匆忙忙的赶路。也常能看到，很多小学生左手提着早餐，右手拖着书包，边走边吃去上学。

　　前不久在网上看到一则消息：“湖北宜昌一位小学生在家中留‘告别信’称学习压力大活着太累，携带100余元零钱与身份证离家出走。家长报警后，40余名警察满城展开寻找，最终将其找到。”作为小学生，正是享受天花烂漫的童年时代，却为何“看淡人生”离家出走？这是不是一个值得我们家长和老师深思的问题？

　　有一个网友说：“我家孩子上四年级，作业留得越来越多，每天写到很晚，我说写不完就别写了，孩子说不写会罚得很惨五遍十遍，所以不管多晚都得写完。我想给孩子转学，转个作业留得少的学校，结果发现基本上所有的学校都差不多。”很显然，从网友这段话中我们看出了无奈，更多的是忧思。

　　家教专家尹建莉在《建议取消家庭作业》一文中说：“有人说，童年消失于上学的那一天。也有人说，人生的不幸是从小学一年级开始的。这些略有偏激的话在当下也是事实。家庭作业在制造中小学生的“不幸”中，扮演了一个极重要的角色。孩子们一上学就掉入作业的漩涡中。他们因作业而失去玩耍的时间，因作业不断地遭遇家长和老师的训斥，因作业丧失尊严和快乐，失去自信和创造力。作业首先伤害的是孩子的学习情感，使许多孩子永远地不爱学习了；进而伤害他们的心理健康和身体健康。如果我们不虚伪，就要敢于承认这个事实：大量无聊的作业不但无益于学习，而且变得有害，绝大多数的孩子已被作业捆绑得遍体粼伤了！”

　　尹老师说：“随便找一天，随机抽取全国各级各类中小学当天各科的作业，然后从心理学和教育学的角度来分析一下这些作业的必要性。可以肯定的是，绝大多数作业是无意义的，它们对儿童的学习少有积极意义，总体效果不是零，应是负数。”

　　还有一个网友说：“我家孩子快要上小学了，我发现很多家长都在找重点校，学区房，辅导班。之前，我的想法也是一样的，给孩子找最好的学校。但后来这个想法有所改变，我觉得给孩子找个离家近的学校，给孩子一个快乐的小学时光，让孩子有个快乐的童年，不给太多压力，该学的学，该玩的玩。”网友这段话简短而朴素，我赞同他的观点，也支持他的做法。我在想，这几年我的家中又何尝不是坚持这样一个朴素的教育观呢。

　　妻子在乡镇中学任教，孩子也留在那里上小学，我常去乡镇和他们共度周末。同事说：“很奇怪呀，周末放着繁华的县城不待，宽敞的楼房不住，一家人却要留在乡下去挤职工宿舍？”其实，我很害怕孩子回县城。回来之后，一个周末除了我和妻子能陪他逛逛街，购购物，读读书，其他的就似乎什么都做不了，能够陪伴他的只有电视、电脑和手机。回到县城后，没有小朋友陪他玩耍，他也无处可去。小区内有几个同龄的小伙伴，他们在一起玩过几次，但我发现他们还是局促在一室之内，做游戏、玩玩具，更多的时间是在玩电脑游戏或者看电视。这样，显然是不行的。我和妻子商量，周末干脆就留在乡下，至少有一个诺大的校园，有自然风光，有阳光，有清新的空气，有一群能疯狂奔跑玩耍的伙伴，有N个虚拟的游戏和场景，还有外公家的果园。

　　我在撰写家教文章和家教实践中多次呼吁：“别让孩子从小就背负功名成败这样的压力和价值取向。孩子的一生会不会好，过得幸福不幸福，不是金钱、地位、名利所能够决定的。只要孩子具备良好的心理品质，有积极上进的人生态度，具备正确的人生观，价值观，伦理观，能成人，一生能过得快乐、充实和幸福，这就是我们做家长的教育成功。”

　　我相信，快乐就是最好的教育。现在孩子的童年被限制在各种无形的“牢笼”中慢慢萎缩和消失。钢筋混泥土吞噬了小道、丛林、胡同和花鸟鱼虫。车水马龙吞噬了孩子们捉迷藏、玩游戏的墙角旮旯、草丛和小洞。楼房越来越高，城市越来越挤，好学校越来越难进，班额越来越大，但孩子似乎却没有了玩伴，也没地方可玩，能陪他们玩耍的也只有电视、电脑、手机，以及写不完的作业。

　　有一位权威的儿童教育专家说：“能玩，才有童年；会玩，才有未来”，现在有不少孩子自私、霸道、冷漠、逞强耍大，不会与人交往，外表强大内心脆弱。个头不低，但体质不强。智商高，而情商低。这大概都是今天孩子们的教育危机吧。

　　我相信，一个快乐的孩子，一定懂得爱，并且会珍惜生活，健康成长。不成功不重要，不成名也不重要，但不成长就很糟糕。我们能为孩子做什么？让他们快乐生活，健康成长，这可能比什么都重要。