成都各年级将增加新的考试内容？哪些书可以买来补

　　今天新学期开学了，新学期有新气象，可不，成都市各年级将统一考查新的知识。成都市教育局下发了《成都市国学经典教育活动实施纲要》，没看错就是国学！国学！国学！纲要要求，学校要把国学经典教育纳入课程规划，制定教学计划，安排课时，加强教学的规范性。同时学校要安排教师承担国学经典教学任务，有条件的学校还要安排专职国学教师。国学经典教育进课堂，每周不少于一课 时。学生集体学习（诵读）经典的时间每周不得少于60分钟。各年级统一考试（尤其是语文）要增加和渗透国学经典学习的内容。

　　各阶段具体目标 1 第一学段（幼儿园）

　　目标：通过游戏化、故事化的诵读，了解道德修养与规范：孝父母、敬师长、爱朋友。

　　诵读《三字经》，选读古诗、童谣等。2 第二学段（1 ~ 2年级）

　　目标：通过游戏化、故事化的诵读，习得道德修养与规范：习礼仪、重学习、勤劳动。

　　选读《弟子规》，可尝试背诵；可选读《千字文》等传统蒙学读物精华；选读浅易古诗词20首，可尝试背诵；选读神话传说故事，了解孔子、孟子等圣贤人物幼年美德故事，参与健康的家庭传统节日民俗活动；选学自己感兴趣的琴棋书画等艺术表现形式技能，参加班级文化体验活动；搜集自己感兴趣的乡土歌谣，谚语等。

　　二年级的国学课

　　3 第三学段（3 ~ 4年级）

　　目标：通过多种形式的国学经典诵读教育活动，习得道德修养与规范：守诚信、睦乡邻、亲自然。

　　全文诵读《论语》，可尝试背诵；可选读《幼学琼林》等传统蒙学读物精华；选读浅易古诗词、美文30首(片段)，可尝试背诵；游览附近的名胜古迹，观赏山川器物图景，多种方式了解家乡现代文明建设，为家乡的过去和现在自豪；倾听民间传说；了解李白、杜甫、陆游等与本地有关的历史名人故事；主动参与健康的家庭传统节日民俗活动。

　　4 第四学段（5 ~ 6年级）

　　目标：通过多种形式的国学经典教育活动，习得道德修养与规范：行节俭、强自信、讲智慧。

　　继续全文诵读《论语》，可尝试背诵；选诵《孟子》、《大学》、《中庸》等经典章句50则(段)，在日常生活和学习活动中较自觉地践行；背诵古诗词、美文30首(段)，开展多种形式的诵读比赛；了解刘备、诸葛亮、苏轼等与本地有关的历史名人故事。

　　5 第五学段(7 ~ 9年级)

　　目标：通过多种形式的国学经典教育，习得道德修养与规范：惜生命、贵宽容、别善恶。

　　全文诵读《论语》，尝试背诵；选读《孟子》《中庸》等经典30篇（章），在日常生活和学习活动中自觉地践行；在日常生活学习中，自觉选读40首(篇)古诗词，美文，并能引用；全文学习《声律启蒙》，春节时自主撰写春联；了解司马相如、扬雄、杨慎、巴金、郭沫若等与本地有关的古今名人故事和典故。

　　6 第六学段（10 ~ 11年级）

　　目标：通过多种形式的国学经典教育活动，习得道德修养与规范：知羞耻、慎独行、图自强、全大义。

　　熟读《中庸》、《论语》；选读《诗经》、《史记》、《颜氏家训》等经典30篇（章），自觉将传统文化理念与当今核心价值理念进行比较，纳入自己个人的文化视野；自觉选读40首(篇)古诗词、美文，并能引用借以表达自己的情感。通读《老子》、《世说新语》、《增广贤文》，能批判性地吸收其中有益的部分，能结合当代价值观，对其中的部分内容提出自己的评价。多种方式了解和展示家乡人文历史，自然风貌。

　　国学书目建议 成都市国学经典教育推荐教材：以包括 《三字经》、《弟子规》、《论语》等国学经典及人文成都诗文典籍为主要内容的 《成都市国学经典诵读读本》。 共同书目部分 （包括所有学段）《大学》《论语》《中庸》《诗经》共同篇目部分 （初、高中所有学段）《礼记·礼运》《荀子·劝学篇》《朱子家训》，朱柏庐《前后出师表》，诸葛亮《国殇》，屈原《诫子书》，诸葛亮《阿房宫赋》，杜牧《岳阳楼记》，范仲淹《西铭》，张载《正气歌》，文天祥《少年中国说》，梁启超义务教育学段书目 《三字经》《弟子规》《幼学琼林》《声律启蒙》《千字文》《唐诗三百首》《宋词选》《菜根谭》高中学段书目 《孟子》《老子》《荀子》《史记》《世说新语》《颜氏家训》《近思录》《传习录》《宋诗选注》

　　《古文观止》

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