世上最管用的教育方式竟是这个,真后悔才看到
许多父母总爱数落孩子不听话、脾气差,殊不知最大的根源还是在爸妈身上,他们没有给孩子一个明确的边界,总是模棱两可、含糊其辞,对孩子的要求也往往根据心情,时而严苛、时而疏松,甚至孩子一撒娇就心软了,这便让孩子找到了与父母周旋的杀手锏、逃避责任的利器,任性而为,不服管教。
所以,重要的是要明确边界,这样不仅可以约束孩子,更能增加其安全感。
孩子的行为具体可分为三个不同的领域:
第一个领域是父母希望并且认可的行为,即鼓励。在这个领域,我们会很欣然的说“好”。
小飞这次期末考试在班里名列前茅,还因为各方面全面发展且乐于助人被评为“三好学生”,爸妈很自然的为他竖起大拇指,鼓励他继续努力。
第二个领域是父母不认可但因为某些特别原因可以忍受的行为,即允许。为何不认可却又不得不接受呢,主要原因可能有这样几个:
1.初学者或没有经验的人。对于一个刚学习网球的菜鸟来说,在一次和教练的练习赛中一个机会球没有把握住,教练并没有十分愤怒,而是耐心为他讲解要领,这样的错误是可以忍受的,并可以在将来有所改进;但如果同样的情况发生在2012年的李娜身上,她的教练卡洛斯可能会大发雷霆。
2.非常规情况。这里说的非常规情况是指困难的情况,比如遇到重大变故(事故、疾病、离别、死亡等),遇到感情问题(失恋、家庭破碎、朋友出卖等),这时可以允许他们做出新的调整,但同时也要表明这样的允许是在特定条件下的,过一段时间还要恢复正常状态。
对于孩子因一些变故表现出的颓废、萎靡现象要给予一定理解,但理解并不代表纵容,允许也不代表提倡,要鼓励他们及早的振作起来,向前看,朝前走。
第三个领域是父母无论如何都不能容忍、必须制止的行为,即禁止。这个主要包括被法律、道德、社会所禁止的,危害到家庭幸福、家人身体健康和他人经济利益的行为。
许多家长反映孩子有小偷小摸的习惯,家长这时候要慎重,一定要针对“偷”这个行为去制止他,告诉他无论如何这都是不对的,想要钱可以向家长要,如果没有被满足,也要询问爸妈自己如何才能得到,这样才能杜绝这种不劳而获行为。
明确边界的技巧:
一、找到替代行为
在限制孩子行为时,肯定会遭到他们的反抗,这时候便可用替代行为明确告诉他们哪些是能接受的,应该如何做:
1.你不可以扔盘子,但可以扔枕头。
2.不可以推弟弟,可以推你的踏板车
而不应该是模糊的:
你可以往地上洒一点水,但不可以洒多了(一点到底是多少)。
二、态度要诚恳
做出限制时该用什么态度,必须谨慎思考,要把孩子的不满降到最低程度,保留孩子的自尊,拒绝时最合适的方法是表达权威,而不是侮辱。
加加在玩具柜台挑了三个玩具,对刚买完衣服的妈妈说:“我能买哪个?”妈妈是这样说的:“还要玩具?你已经有太多玩具了,你得学会控制了!”
先不说妈妈是否以身作则,单说这样拒绝孩子的方式便欠妥当,当孩子的要求我们必须拒绝时,至少要成人她希望拥有这个东西的愿望。所以,这样说会不会更好呢:
“你希望买一个玩具回家是吗宝贝,可以理解,可是家里的玩具真的很多了,现在给你个选择吧,买个冰激凌吃或者选个气球玩。”
这时,无论孩子要什么,都让他在实践中体会了舍和得的道理。
由此可见,教育孩子,重要的不是制定规则,而是明确边界并严格执行!
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