聪明的学霸都用最简单的学习方法，你知道吗？

　　儿子资质并非那种天然牛孩，但是我一直注意给他鼓劲，最近发现孩子对基础知识不够重视。如何转换儿子的态度？我决定还是采用比较技巧的说法。

　　真正对自己的思维能力有信心的人就不需要着急的证明自己， 因为他们会更懂得自己上升的空间不是思维能力，而是基础知识的扎实程度。

　　这段话是晚饭后我帮儿子看了他这一章的错题后对他说的。

　　1、忽略了基础知识的重要性

　　今天晚上我通览了儿子“比和比例”这章练习册的答题情况，我看到了孩子严重的态度问题：孩子只喜欢挑战难题，后面三题很难的思考题，儿子做得非常好，思路清晰，步骤完整。后面其他应用题也基本全对，但是填空和选择却错了一片。

　　我悚然一惊，发现自己犯了个很大的错误，在儿子的数学学习中，我其实疏忽了很大的问题，我没有给孩子很严肃地强调基础的重要性。孩子认为基础题简单体现不了他的实力，这是严重的态度问题，我想这也是很多聪明不踏实的孩子的通病。

　　分析一下，我认为儿子这种数学学习习惯很可能是之前学习奥数带来的问题，小学奥数对基础重视不足，对技巧比较偏重，基本是上来就是做题。可是真正的学习应 该是系统化学习，我们需要把基础打牢，把知识系统梳理清楚，把知识“从小到大”的积累，再”从大到小”的梳理复习，再辅以练习，这样才是正确的学习流程。

　　2、让儿子心悦诚服的发现问题

　　我们的沟通过程如下：

　　我和儿子说：“儿子，你应该很庆幸你智力不错，不然，以你这种学习方法，你基本是个数学学渣，因为你完全按照学渣的方法学习。”

　　儿子说：才不会，学渣才不像我那么爱动脑筋，学渣根本做不成来我做的那些难题。我回答说：“所以啊，我才会说你应该庆幸你智力不错，如果你智力普通，你的这种学习方法基本可以确保你成绩是学渣水平了。”

　　我指着他第二节的一道简单证明题给他看：已知a:b = c:d,求证（a-c）: (b-d) = a:b = c:d

　　这题可以说非常非常简单，稍微熟悉课本知识“比例的更比和反比性质”就可以秒杀此题

　　儿子因为对比例的分比性质不熟悉，只熟悉比例的基本性质，在有限的知识里，他就靠着这个交叉相乘积相等的基本性质，用了倒推法，倒推出要想使求证的等式成立的条件，则必须要ad = bc, 而根据已知条件刚好可求得ad = bc, 故得证。

　　我对儿子说：“你确实经常能够非常创意的解决一些问题，就算是这题，我也为你的思路惊叹，你能够在有限的知识能力内。但是我也为你感到可惜，因为这题其实并不难，具备基本的思维能力，只需要依靠基础知识可以很方便的解决，但是因为你基础知识的欠缺，你反而只能绕个弯路曲线救国解决问题。

　　你看看，这题对熟悉比例性质的孩子，完全不需要什么智力水平，就可以秒杀此题，而且逻辑更清晰。”

　　我在本子上写下证明过程：

　　”a:b = c:d=>a:c = b:d（更比性质），然后(a-c):a = (b-d):b （分比性质），用更比性质就可得证（a-c）: (b-d) = a:b = c:d. 多简单啊。”

　　儿子看了”呃”了声，说：“咦，是噢，还有这个比例性质呢， 我看看。”

　　然后他跑去看比例性质，马上指着等比性质（a+c）: (b+d) = a:b = c:d. 和我说：啊，太坑了，这题证明和这个合比性质基本一样，啊，我看看啊，等比性质就是按照“更比->合比->更比 ”可以证明啊。

　　我对儿子赞了一声：“儿子，你真厉害！”

　　3、学知识基础永远最重要

　　这时，我对儿子说:”儿子，现在你明白我的心情了么？我为什么为你可惜？你完全有学神的智力水平，你却使用最笨的学渣方法来学习，巧妇难为无米之炊，你连基础知识都不愿意细看，就去钻研难题，儿子你空有无数好招，可惜没有趁手的兵器啊，你需要好好装备你自己的兵器库，而不是整天拿着个土枪土炮到处瞎瞄，那些 花架子让你平白走了很多弯路。”

　　儿子沉默了一下，说“以后我会先看基础知识。”

　　我接着说：“光这样还不行，基础知识必须得形成系统，你得把基础知识反复梳理清楚，各个知识点之间的联系都了然于胸，这时你去挑战难题才会思维更加开阔，更游刃有余”

　　歇了口气，我接着说, ”不重视基础知识，只刷难题，对于智力好的孩子，也可以勉强达到一流中的末等，或者二流水平好一点的样子，勉强混个优秀应该没问题。但是对于智力一般的孩子，如 果按照我说的梳理基础知识点的方法学习——肯踏踏实实把知识系统梳理清楚，每个知识点都梳理过几遍，把书上的例题弄透彻，把老师的作业认真完成，再把好题 本，错题本定期总结，这样智力水平普通的孩子完全可以把150分的试卷做到135分，剩下的能力分看天赋或者运气（因为他可能刷过类似题）", 这样的水平就已经把前面高智商但是不扎实的孩子甩下来了。”

　　儿子脸上露出若有所思的表情， 点了点头说：“你说的有道理，有些人数学思维确实不如我，可是成绩不比我差。”

　　儿子这时比较服气了，他把比例那节拿过去仔细有看了看那些基础知识。 然后和我说，“其实我也就漏掉了这些，其实你看我其他部分都做得挺好的。不过你说的也很有道理，我以后就试试，不过我还不会你说的那种从大到小的梳理知识点，到时候你先帮我一起整理好么？”我欣然同意：“当然可以！”

　　儿子，磨刀不误砍柴工，咱们慢慢来，急于求成的心态放下来，扎实基础才是最好的捷径

　　为了让孩子们学得轻松，我们一直在努力着。

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