孤烟直：中国家庭教育的根本误区在哪里？

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　　这个问题比较大，也不是一下子就能谈好的，我说的只是我个人的一些体会。中国家庭教育的误区在什么地方？可能有人会列出一大排。但是我认为，最根本的误区其实只有一个，就是中国家庭教育看重的是结果，忽视的是过程。

　　教育是一个连续不断的过程，我们父母应该把重点放在孩子成长的过程上，而不是成长的结果上。如果从几何的观点来看，孩子的教育是一条弯弯曲曲的线，既不是一条直线，更不是直线上若干的点。可是，中国的家庭教育错就错在忽略了“线”，并且是曲线，看重的却是一个个“点”。

　　线就是过程，点就是结果。比如孩子的成绩出来了，满分，父母马上笑逐颜开，把孩子夸成了一朵花；不是高分，或者理想分，父母马上满脸阴云，把孩子批的一无是处。当孩子的成绩出来后，父母的正确态度应该是，无论分数高低，都不重要，重要的是分数的背后，孩子的付出，或者的孩子弱点。这个才是最重要的，也是“线”的教育，非“点”的教育。

　　这是孩子的智力，品德教育也是这样。父母要重视“线”，一个长期的不断的过程，而不是一个“点”，一下子就让孩子成为什么什么样的人。这是不科学的，也是不可能的。

　　再说，父母一定要把家庭教育的重点放在做人教育上，也就是德的培养上。德之重要，是一生。智力高一点低一点，孩子可能不会出多大的问题。但是德不高，或者缺少德的话，智力再高也会出问题，并且缺少德的前提下，智力越高，问题会越大。很多考上重点大学的孩子，最后因为这样或者那样的问题辍学、劝退、开除等，都是因为德之缺失。

　　基于这样的认识和体会，我对儿子的要求不高，就三条：身体健健康康，学习认认真真，生活快快乐乐。只要孩子的身体健康，只要孩子学习认真了，只要孩子生活快乐，其他的都不重要。给分数说声再见，给考试说声再见，给排名说声再见！