赛场边妈妈善意的指指点点，竟然摧毁了孩子自信

　　经常得到赞赏的孩子，会表现得更自信，更乐于接受生活的挑战；得不到赞赏的孩子，往往在生活中表现得索然无味、缺乏自信、遇事退缩。本文作者从儿子的兴趣爱好变化谈起，讲述了肯定性赞赏对孩子兴趣坚持的影响。值得读者思考。

　　作者：Kelly

　　我和孩子爸爸一直认为，男孩子要有一项运动爱好。在儿子豹子小时候，他无意中接触到冰球，很是喜欢，所以我们就让他练上了，至今已坚持三年多。每年冬季北京市举行冰球联赛，儿子也算是三次参加冰球联赛了，如果说前两年小家伙纯属打酱油的，但到今年联赛，他终于打出点模样来了，无论速度、拼抢，还是过人和射门，都有很大提高，这令我们感到欣慰。然而，上周情况发生突变，让我感到手足无措。

　　“我不想玩冰球了。” 一天豹子突然说。

　　“啊！为什么？”我感到意外。

　　“我不喜欢冰球了。”他平静地答道。

　　“可是你都打三年了！”我紧张地追问。

　　“那我也不想玩了，我打得不好，教练还打我。”

　　“相比其他孩子，教练很少打你，偶尔一次，那也是他希望你做得更好。”

　　“那我也不想打冰球了。”

　　“你认为你的冰球打得不好？”

　　“对呀，所以我不想打了。”

　　通常，冰球联赛从头年十月开始，一直持续到来年的三月，几乎每周一场比赛，整个赛季要打十几场球，期间孩子们都会取得不同程度的进步。

　　在我们看来，这个冬天，豹子的整体水平有很大提升，可他的自我评价却相反走低，他认为自己打得不好，甚至认为永远不可能打好，所以打算放弃这项运动。我不得不去想，到底哪里出了问题？思索中，每一次赛后的指点性对话重新进入了我的脑海。

　　第一场比赛打完，我对豹子说：“速度再快一些，弯下腰去跑步，把速度提起来，再快点去抢球。”接下来一周的练习课，豹子努力地练习提高速度，再次比赛上场时，果然速度提高很多，我心里暗自高兴。

　　第二场比赛打完，我对豹子说：“你是边锋，注意门前补位，学会抢点，距离不远不近，还要避开对方后卫的防守，做到球传给你时，一杆进，不犹豫不调整。”接下来两周的练习课，豹子有意识地思考如何门前抢点补门和练习接球一杆打门。再次比赛上场，门前抢点的站位好了很多，还有效补进一球。我心里又是一阵窃喜。

　　第三场比赛打完，我对豹子说：“拼抢再凶猛一点儿，不要害怕大个子，你们都穿着护具，伤不着的，大胆去抢，即使抢不过来，也要破坏掉对方的进攻！” 再次比赛，他拼抢更大胆了，我真是为他的进步高兴。

　　……

　　过程就是这样。儿子确实进步了，但问题也来了。连日的的琢磨，我似乎想明白了。

　　每一次比赛，豹子都很努力去改进妈妈指出的不足，可是比赛后听到的评价还是他更多的不足，还需要更多改进。虽然我为他每一次的进步高兴，但却对他只字不提。每次赛后，总是直指要害，指出他需要改进的地方，“速度不快”、“抢位不好、“拼抢不够……”，一次又一次，他的信心连同兴趣就这样彻底被摧毁了！

　　纳撒尼尔·布兰特在他的《自尊心理学》一书中讲到：一个人对自己的评价，将直接影响到他的核心价值观以及是否有积极心态，自我评价还会影响他的思维方式、情绪、希望以及人生目标，同时也影响到他的行为。然而，父母如何才能帮助孩子建立其对自己公允的评价并获得自尊自信？答案是：赞赏孩子，给孩子肯定性和描述性的赞赏。研究表明，在家里经常得到赞赏的孩子，比起那些得不到赞赏的孩子，他们的自我感觉会更好，更乐于接受生活的挑战，也更愿意为自己设立较高的目标。

　　既然如此，在儿子的事情上，要做的就是赶快创造机会，弥补过失。按照书本的指引，我决定去做三件事：第一，用赞赏的语气告诉儿子我们所看到的；第二，告诉儿子值得赞扬的地方是什么行为；第三，对儿子肯定地说出我们的感受。为此，我特意安排一次正式的谈话，并邀请孩子爸爸和我一起对豹子联赛的表现做个总体评价。

　　“你觉得自己这个赛季打得怎么样？”爸爸先开口。

　　“不怎么样，没什么。”豹子热情不高，兴味索然地回答。

　　“哦，你是这样想的，依我看，经过一个赛季，首先，你的速度加快很多，后面几场比赛明显比前面几场跑得快。”他由顾左右而言他的态度转为正视爸爸。

　　“另外，带球过人的技术也提高一截，第四场比赛时，你有一个单刀射门机会，带球过人干脆利落，比前三场过人丢球好了很多。”我也给予详细地描述性肯定，他眼里露出惊喜。

　　“还有拼抢，很多次你被大个子对手压在身下，我们很担心，但每一次你都快速地站起来，继续去追球了。”

　　“后面几场比赛，你的射门水平也提高很多，上周那场的进球，角度很好，挥杆力量也很大，一下击穿了守门员。”

　　“这就叫付出总会有收获，你努力了，所以你进步了！”

　　“爸爸为你的进步感到高兴！”

　　“妈妈为你的球技自豪！”

　　……

　　爸爸妈妈珠联璧合的肯定性赞扬，似乎让豹子慢慢找回了对冰球的自信，也不再重提退出一事了。

　　从儿子几天中对冰球态度的变化，我分明看到了一个孩子对父母认可的天然渴望，也清晰的意识到平时急切于孩子各种完美的我们又是怎样忽略了孩子的这种渴望。于是，我给自己立下规定：慢下来，及时捕捉看到孩子的每一次努力，积极回应，肯定评价，帮助孩子建立起正确的自我评价，给孩子一个积极、乐观的心态。

　　作者谷利，曾是外企经理，现是一对儿女的妈妈

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