父母学堂

请尊重孩子的某些“另类特质”

2016-03-23 16:00:25父母学堂

牛妞妈说往往我们都喜欢孩子的优点，把孩子的缺点看成异类，有时也许就是这些缺点成就了某些伟人或名人。父母发现孩子的缺点后，不要恶言耳语攻击和压制它们，可以针对这些缺点，引导孩子不断地发挥与运用，鼓励孩子将自身的缺点和特点变成特长加以运用。古今中外，有好多的名人，在很小的时候，被同学嘲笑被老师否定

牛妞妈说

　　往往我们都喜欢孩子的优点，把孩子的缺点看成异类，有时也许就是这些缺点成就了某些伟人或名人。父母发现孩子的缺点后，不要恶言耳语攻击和压制它们，可以针对这些缺点，引导孩子不断地发挥与运用，鼓励孩子将自身的缺点和特点变成特长加以运用。

　　古今中外，有好多的名人，在很小的时候，被同学嘲笑被老师否定，比如爱因斯坦他幼时内向，三岁多还不会讲话，直到九岁时讲话还很不流利，所讲的每一句话都必须经过吃力但认真的思考。

　　爱因斯坦在念小学和中学时，功课属平常。由于他举止缓慢，不爱同人交往，老师和同学都不喜欢他。老师几乎想把他赶出校门。

　　还有大家知道爱迪生孵小鸡的故事，如果我们看到我们的孩子拿着鸡蛋孵小鸡，把鸡蛋打坏时，我们认为孩子在恶搞吗？批评他还是引导支持他。如果孩子接二连三的问这问那，我们是耐心回答还是厌烦？来看看爱迪生的妈妈是怎么做的呢？

　　爱迪生因为问老师：二加二为什么等于四？惹怒了老师，但是爱迪生的妈妈并没有责怪他，把他领回家给爱迪生讲罗马帝国的盛衰，讲英国的演变；教他念文学名著。以后，又让他读电学家拉法弟的著作，使他增加了不少电学知识。爱迪生的妈妈看到儿子兴趣在物理、化学方面，便买了本《派克科学读本》，让爱迪生去读，去试验，爱迪生爱问爱探究最后成就了他的发明。