小学学生不肯写作业，妈妈竟然跳楼威胁，惊呆了

　　小学学生不肯写作业，妈妈跳楼威胁！这样做能有多少意义呢？

　　相信不少朋友都看到这新闻了，感叹：妈妈，您真是用苦良心啊！可是，这方式也确实太。。。

　　原信息：7岁娃不肯写作业，妈妈跳楼威胁，20日上午，无锡学前街派出所接警称：一年轻女子骑在7楼窗台上大吵大闹，准备跳楼。民警、120救护车、消防官兵、巡特警闻讯后迅速赶至现场，结果虚惊一场，原来是家中7岁的儿子不肯写作业。孩子哭着拉妈妈，妈妈爬下窗台也哭了。

　　孩子不愿做作业？用这5招“对症下药”

　　一、首先不要着急，要理解小孩子。

　　刚上小学的孩子，有许多东西需要学习；习惯做作业是要求之一，做不到位是正常的。家长不必那么焦虑，有的孩子适应能力强一些，有的则差一些。首先要抱着理解的态度，而不是指责。

　　说到底，做父母的无论如何也不能代替孩子去上学，要让孩子明白学习和做作业是他自已的事情，学得好与不好；作业做得好与坏是要他自己去承受后果的，父母的作用只是引导、启发与提醒，要在孩子心平气和的时候跟他讲这些道理。

　　二、其次要分析孩子为什么不肯做作业，然后再对症下药。

　　有些孩子不肯做作业，就是因为作业机械重复，要求孩子就一个已经会写的字再写20遍本身就不合理，这让孩子失了做作业的兴趣。

　　还有一种可能是作业太难了，国家提倡素质教育，但是到最后用什么东西来评估老师呢？还是孩子成绩，因为只有成绩才是看得见摸得着的呀。于是，老师就要布置大量的高难度作业以期提高学生成绩，弄得小学生也要在考前做大量试卷、辅导材料等。家长应该让孩子在自己能力范围内做题，没必要逼他去做一些超出所学知识的题型。

　　三、不能使用暴力或者粗暴的语言，对小孩子不宜管得太细太全。

　　小孩子不做作业，家长着急是正常的，但切不可使用打小孩或冷嘲热讽的方式来解决问题。好友跟我说有时被儿子惹急了，一天会和老公打儿子好几次，我强烈反对。十月怀胎千辛万苦地生下一个孩子来不是为了来打他的。

　　另一方面，我也强烈反对冷暴力——即用讽刺的（例“就你能，就你不用写作业”）、辱骂（例“没 见过这么笨的”）、唠叨（例“你怎么还不写作业呀，我都说了多少遍了”）、哀求（例“求你了快去做作业”）等语言来与孩子沟通。或许小孩子只是偶而懒一 下，但是家长反复地提示让小孩子反感，他会觉得写作业不是我的事情，而是爸妈的事情。

　　一位家长分享的案例：

　　大宝有一次上学前班时忘记写作业，到了周日晚上哭哭啼啼。我说她有三种选择：马上就写、明天早晨起来早点写、不写到学校告诉老师忘了。最后她选择了第二天早晨起来早点写，就算这样她那天早晨上学还是迟到了。

　　从那以后，只要周末，我只需要告诉她：“妈妈只提醒你一次，早点把作业做掉，不要搞到星期日晚上再来写”。至于什么时候写什么，那是她自己的事情，由她自己安排就好了，不需要管得太多太细。

　　在学校门口接大宝时我经常看到家长们在比对老师今天要求做什么家庭作业。如果一个小孩子上了一天课，都不知道如何记录作业，还需要妈妈来做这些事，那孩子们还能干什么？

　　四、要与老师多沟通。

　　一个好老师能够改变一个人的一生。对于低年级的孩子来说，老师的话威力要与家长大许多，所以多与老师沟通才能将孩子引向一个健康的人生轨道。

　　一位家长分享的案例：

　　兰兰一年级时学了一个“音”字，老师要求预习。她去查字典，组了一个“今音”（同“古音”相对，意思是今天的音调等）。第二天，孩子愁眉苦脸地对我说：“妈妈，我的作业被打了一个X”。我一看，二话没说开始找老师沟通。好在老师开明，和我说之所 以打X是怕小朋友组太生僻的词，改卷老师不知道又不肯查字典就会直接判错，低年级小学生还是要多掌握常用词的用法比较好。我能理解，但我对老师说更要呵护 兰兰这种主动查字典的学习积极性，比较某一次考试的分数而言，我更看重的是孩子对自主学习的兴趣和信心。

　　经此一番沟通，老师第二天在课堂上不具名地表扬了兰兰主动查字典组词的作法，兰兰学习语文的兴趣也越来越高了。其实，老师也需要家长多沟通，多反馈，只有这样她（他）才能知道教学效果如何，才能摸索到一套更好的教学方法。

　　五、对自己的孩子要有信心，多多赞美你的孩子。

　　记不得是哪一个教育学家说过：“每一个孩子都是天才”。问题是不够耐心的父母和老师往往“成功”地将一个天才教育成“庸才”，将一个孩子推往失败的境地。

　　回想我们自己的成长历程，难道每一件事都做得很好、都无懈可击吗？孩子成长中遇到问题，需要的 是父母的耐心、引导和创造性的教育方式，需要的是父母对他（她）坚定的信心。我对好友说：“我不相信你儿子一无是处，他一定有值得你表扬与肯定的地方。真心诚意地赞美他做得好的事情，再为他制定一个合理的计划，他一定会非常享受学校生活的。”

　　总之，不管怎么样，像这种用跳楼相威胁的方式，不仅家庭教育的理念不对，教育的方式更是错误的。不但帮不了孩子，还会给孩子带来阴影，可能会适得其反。

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