孩子总爱和不如自己的比怎么办？听听孙老师的意见

　　绝大多数父母最关心的是孩子的学习成绩。为了让孩子考一个好的学习，有一个好的未来，父母们付出了极大的努力。而由学习带来的问题也给他们带来了无尽的困惑。父母们极力寻求让孩子热爱学习和提高学习成绩的有效方法，我们也希望给孜孜以求的父母们提供一些相关问题的答案。

　　孩子总爱和学习不如自己的比怎么办？

　　问：我儿子今年9岁，各方面表现还算不错，学习成绩中等偏上，但他特别没有上进心。其实他要是认真点，学习上再努力一些，成绩会更好。我们经常提醒他要向好学生看齐，他就爱说：我们班上谁谁谁还不如我呢！特别是考试以后，总会非常详细地告诉我们考得不如他好的都是哪些同学，而从来不说那些比他考得好的。他怎么不和那些比他成绩好的孩子比呢？

　　答：很多孩子都有类似的问题。其实孩子这样说是有孩子理由的。

　　一是每个孩子都期望得到大人的认可。当他考试不理想时，他会本能地害怕失去大人对自己的认可。他说：还有比我差的呢！其实是在说：我还是好的呢！这是孩子在极力维护自己的形象。

　　二是孩子是比较容易满足的。只要有人不如自己，心理就会感到很得意：比上不足，比下有余嘛！同时，孩子也在寻找自我平衡点，从心理健康的角度来说，这也不是坏事。尤其一些平时在班里不太显眼的孩子，生活或学习中遇到一些沟沟坎坎，很容易过去。

　　三是孩子年龄小，对学习的目的和任务还不明确，有个别孩子甚至认为学习不是自己的事，对此不太上心。随着年龄的增长，他们对事情的认识会不断提高，自觉性也会慢慢加强，这种向下比的现象会逐渐减少。

　　父母都希望自己的孩子能够严格自律，比自己强，特别是比自己学习好的孩子看齐。父母的苦心可以理解，但对那些还处于儿童时期的孩子来说，希望未免过高了。而且如果在生活中仔细观察一下，会发现对孩子提这种要求的父母，往往是那些爱拿自己孩子和别的孩子比较的人。跟孩子不同的是，他们是向上比。比如孩子考完试，他们会问：比你考的好的都有谁？你在班里排第几？如果孩子的成绩让父母不满意，父母通常就会批评孩子。久而久之，孩子就是下意识地逃避这种批评。他们认为爸爸妈妈不喜欢看到同学比自己强，所以便把那些在父母标准中不如自己的孩子提出来，供父母参考、评判。

　　另外，在生活中，常有父母不自觉地用自己孩子的缺点去比别的孩子的优点，常羡慕人家的孩子怎么听话、怎么聪明、学习怎么好，而且经常由此来教育自己的孩子。人与人是不一样的，哪怕是亲兄弟姐妹，也会存在性格、能力、天赋等许多方面的差异。这个孩子可能在一个方面比不上那个孩子，但是在另一个方面却远远强于别人的孩子。而你，发现了孩子比别人强的这个方面了吗？比如，你的孩子虽然爱玩点，但是天性善良，富有爱心，懂礼貌；也许脑子没那么灵活，但是很上近，很努力，很正直；也许你的孩子不善于交际，但是很细心，很独立。既然如此，为什么要抓住孩子的缺点不放，而不对他的优点加以赞扬和鼓励呢？这就涉及如何欣赏自己孩子的问题。

　　作为父母，总是希望自己的孩子是最好的。但是，在父母的眼里，常常是自己的孩子不总是不如别人的好。这到底是为什么呢？

　　这源自于父母望子成龙的心态。其实，每个人都有优点，也有缺点，孩子也是一样。父母由于天天跟孩子生活在一起，由于心中的担心很多，眼中看到的似乎总是孩子的缺点，而忽视了他们的优点。

　　在现实生活中，父母经常会把自己孩子的短处和别人孩子的长处相比，甚至把别人的孩子过度地美化和夸张，本想给自己的孩子树立榜样，其实却给孩子带来巨大的伤害，甚至会因此影响孩子的一生。

　　每一个孩子都有他的长处和优点，虽然孩子的天资有别，学习事物有快有慢，学习成绩也有高有低，但判断一个孩子的好坏不能只取决于一个方面。

　　作为父母，不能只凭成绩等某个方面就认定自己的孩子不如别人，而是应该善于发现他们的优点，发现他们与众不同的地方，要始终相信自己的孩子是优秀的，要把赞美留给自己的孩子，让他们在你的赞美声中继续发扬自己的优点和长处。

　　如果一定要比的话，让孩子自己和自己比，如果孩子每个阶段都在进步，父母就应该对孩子加以肯定。长久下去，孩子才会越来越有上进心。侧重点在鼓励，而不是比较，效果就完全不同了。

　　作为父母，应该欣赏孩子的勤奋和努力，对努力给予最热情的支持和鼓励。不要因为自己孩子的不聪明而气馁，而应该为孩子的不努力而担心。很多情况下，父母应该故意淡忘孩子的聪明，而重视孩子的努力，并把这种理念传递给孩子，让他们感动只有努力才能获得父母的认可和夸奖，进而逐步明白一个道理：聪明往往只能决定一时的成败，而努力则决定了一世的命运。

摘自孙云晓,张纯《教育的秘诀是真爱：家教难题问答》

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　　教育的秘诀是真爱：家教难题问答

　　孙云晓,张纯颖

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　　/ 北京师范大学出版社 / 2016-3

　　简介｜从亲子、学习、习惯、品德、成长、校园与社会交往、媒体与网络、健康生活、青春期共9个篇章，针对家长日常提问和关心的难以应对的问题，用100个最具代表性的问题，在作者30多年丰富科学研究、学校调研、讲课答疑、在线互动和电话咨询的基础上，提炼出父母们最关心的家庭教育难题，从提问、到解答分析、教育建议，给予深入和实用的方法和完整细致的具体教育建议。这样做的好处在于，一是对家庭教育难题的表现及原因有较为透彻的分析；二是介绍专家学者的相关研究成果，从而使释疑解惑有科学依据；三是结合父母们的实践经验，给出较为完整的具体细致的建议，以方便使用者采纳的时候有选择的余地。

　　作者｜孙云晓，中国青少年研究中心家庭教育首席专家、研究员，中国教育学会家庭教育专业委员会常务理事长，北京师范大学兼职教授。