妮妮精读系列手记 《如何阅读一本书》第十章

　　前面的话 随着分析阅读的这段旅程，我们坚持不懈的行走，今天我们将来分析阅读的最后一个阶段，如何以你之口，用你之心公正的评价一本书？

　　1.能对书籍评论是有多重要？

　　如果说一本书阅读完毕，读者应该是这场无声交流中，最后开口说话的人。用心倾听了这么久作者的表达，是时候该读者开口说话了。因为谁也不希望自己说了半天，结果变成了自言自语，对方无动于衷。如果此刻能对这本书表达你的观点，其实是对一本书最好的褒奖。

　　2.什么样的评论才是有价值的？

　　千万别以为，只有赞扬一本书接受作者的观点，才是有价值的。如果说，你能对一本书提出自己的评论，包括批评，才算是真正完成了阅读这件事儿。

　　当然没有自我期许的人，肯定是无法达到这个要求，就不太可能对一本书有相应的分析和评论。

　　一般来说，一本书可以启发读者，说明作者水平高于读者，读者在这个过程中得到引领。如果不是特别了解，一般读者是不会主动选择批评作者的观点及书中内容。但其实，最能学习的人可能往往是那些最能批评的读者。

　　一些新的观点和新的内容，将从这样的人手中，最终以文字重新传递到社会大众面前。当然，无端的诽谤或者诋毁是无用的，自然也无法达到这样的效果。

　　有时我们经过了很长时间的阅读，依然不明白这本书。最后我们遗憾地说：“没有读明白。”其实，只要你做足了分析阅读应该做的所有功课，读不懂可能并不是你的错，也许真的可能是作者的写作和表述能力有限呢！

　　当然，如果你并不同意作者的观点，最好做到理性地表达自己的意见，不要无理的辩驳或争论。过度的激辩可能导致自己情绪严重波动，其实对健康不利。读一本书读到这个境地，多少还是有点悲催。

　　3.与作者观点不同的评论有何意义？

　　但很多时候，我们不得不承认，读者不同意作者的观点，大多是读者自己的知识储备不足造成的。当然，学识较高的人，有权指正比较无知的人所犯的错误。这时候与作者观点不同，教导方式可以有效的提升知识储备。

　　发表任何评论之前，请以尊重知识为前提，为自己的评论找出与之相关的理论支持，自己则会在这个过程中收获更多。

　　妮妮重温知识点：

　　这一章所讨论的内容，是实践批评式阅读的条件。不知不觉中，读者与作者之间就会形成一场思想的辩论。你难道不觉得，当辩手的感觉实在是太棒了吗？

　　不过一位优秀的辩手，别忘了牢记3点辩论规则。

　　1）完整了解一本书后，不要着急马上开始批评。

　　2）盲目反对作者的观点，与作者争强好胜的雄辩。对读者自己来说可能是一种伤害。

　　3）我们和作者并无私人恩怨，不同的观点，只是知识领域不同意见罢了。请为自己的意见，找出理论基础，然后努力去解决发现的问题。

　　跨界的妮妮，最爱是教育。更多精彩内容，尽在妮妮小屋微信公众号：ninixw

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