家长只需教孩子这“5招”，作文准能得高分！

　　听过我们公益课或是上过精英班课程的学生和家长都知道，我们没有针对作文这一部分内容的学习，即便如此还是有很多家长看了我的文章后在微信上给我留言，想让我补充一些关于写作方面的方法和技能。

　　写作是在语文试卷中所占比分最大的部分，也是多数孩子和家长的一大心病。而且，作文不是一两天就可以训练出来的，它必须有一个长时间的积累过程。要说提高作文的方法不是没有，但还是得经得住时间的考验，长时间的练习和累积。

　　我也查阅过不少提高写作的方法，有的写得过于复杂，有的又太死板，有的又是过于独特。我自己结合学生写作的实际情况整理了写好小学作文的五个大点，分享给大家，供大家参考!

　　大多数的孩子都是“一怕文言文，二怕周树人，三怕写作文”。“没有东西可写”，这一点就是大多数孩子怕作文的原因，孩子拿到作文，大多数的反应都是“不知道写什么”。写不出来就是一种煎熬的感觉，久而久之就会对作文产生惧怕情绪。

　　解决办法：

　　首先家长要增加孩子的人生经历，要让孩子出去、带孩子出去，让孩子帮自己分担一些事情，在做事情的过程中找到好的素材。不能总是让孩子“宅”在家中，要让孩子出去、带孩子出去，让孩子多做事情（做家务、看小孩等等），不仅能够培养孩子的综合能力，而且孩子在做事情的过程中会发现很多写作的好素材。每体验一种新鲜，都要问孩子感受到了什么，有什么感想。

　　其次，家长的引导非常重要，而最好的引导方式，就是交流，但这也同时对家长提、出了要求，就是家长必须是一个认真观察生活的人，才能把自己的感悟和孩子交流。

　　换一个词就叫做“思想深度”。其实就是指一个孩子对某一件事情的看法、思考所能达到的程度，最能够体现一个孩子的世界观、人生观、价值观。深度的差异，这也是决定孩子作文分数差异的一个重要的指标。我们之前练习过的作文中，大多数的孩子没有结尾，或者是喊口号式的结尾。

　　您和孩子是否关注社会、关注时事热点？您和孩子是否关注身边正在发生的事情？你会给孩子讲解时事热点吗？再次强调哦，“两耳不闻窗外事”的观点已经OUT了！

　　解决办法：一方面，家长可以让孩子自己去浏览获取来自外部世界的知识，但是毕竟孩子自制力有限，家长要做好监督。另一方面，也要和孩子多交流时事、热点，家长可以事先对事件进行筛选。

　　写作是一个考验孩子语言组织能力和表达能力的方式，就注定了不可能立竿见影，还需要不断地积累，不断地将学到的东西内化、组织成自己的，坚持是必不可少的。所以，想在作文上得高分，以上的五点只是基本功，在此基础上还得勤加练习才行。

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