孤烟直：决定孩子学习成绩的不是聪明

　　自从我发现了儿子到同学家玩网络游戏的秘密后，他再也没有去玩了。当然，最积极的教育还是走在前面，不是等到问题出现了，才想着好好教育去解决，有时不是这样简单的。

　　客观地评价儿子，我给他的表现打85分。为什么是85分？在他班里，他的成绩不是最好的，可能有时前十名都排不上，虽然他一年级时曾经考过双百，但那不说明任何问题。我打这个85分，不是指的学习成绩，而是指他的学习兴趣、态度和精神。决定孩子学习成绩的（包括个人发展）不是孩子有多么聪明，而是他的学习兴趣、态度和精神。兴趣是否浓厚，态度是否端正，精神是否刻苦，这才是最重要的。

　　课堂上的表现，我是比较放心的，虽然我一般很少向他的老师询问，因为他是比较负责任的人。每天学习的新内容都会给我口述一下，他的口述基本上都是正确的。现在的问题是课外，小家伙抓的不是很紧，这或许与我的要求有关。儿子为什么喜欢跟我在一起呢？一个重要的原因就是我对他要求比较宽松，没有他妈妈那样严格。比如培优班，他妈妈是坚决主张要上的，我的观点则是由儿子作主。三年级、四年级我们住在校内，儿子上了数学培优班，现在住校外了，不方便了，儿子本身也不想上，我就没有逼他。一切由他自己决定，但同时我们会教给他自己做选择自己就要负责的思想。

　　孩子的成长需要一个宽松的环境和自由民主平等的家庭氛围，这是现代家庭中应该努力营造的，我们是尽量朝着这个目标努力。在家里，我们尽量创造出一种宽松的氛围，让儿子自由快乐自主学习，而不是强迫他学这学那。平时也是这样，只要他认真把老师留的作业完成，我们检查一下就万事大吉了。他再愿意学习什么或者做什么，我们一般很少干涉，而是让他根据自己的兴趣自己做决定。毕竟，每个人都有自己的事情，我们大人也要抽出时间做点自己想做的东西，比如看看自己喜欢的书籍之类。

　　但一天晚上儿子与以往大不相同了。完成作业后，我进行检查，主要是一篇作文。我指出了存在的问题，然后告诉他，虽然五年级已经过去一半时间了，但是他的作文水平并没有多大的提高。这主要表现在三点：一是用词不准确，二是语句不优美，三是表达不精炼。我让他看看书桌上手边的一份《语文报》上面的学生习作，其中一篇是《打错的电话》，是一个六年级的学生写的，我让他仔细看看，看看人家的用词、语句和表达，再看看自己的用词、语句和表达。

　　他认真看了那篇文章，我让他谈谈自己的感受，他很佩服那篇文章的小作者，读了之后给人身临其境的感觉。这就是差别！我告诉他，你写不好的原因就是写的太少，懒得动笔，平常不练，到写作文的时候才拿起笔写一下，这样文章根本写不好。想写好作文，必须多写多练。最好的一个方法就是写日记，每天把有意义的事情记下来，把自己的感想也写下来。同时，阅读时也要留心别人好在哪里，善于学习借鉴。这样坚持下来，作文水平就会提高了。他接着我的话说：“看来我还要坚持写日记啊。”说着他就拿出了日记本，问今天的日期，然后就开始写起来。

　　完成日记之后，我在客厅做卫生时又听到了他读英语的声音。我感到很奇怪，他最不喜欢在家里读英语了，虽然我多次跟他说英语一定要大声朗读，可是他一般都不会执行的，除非要测验了他才会拿出英语书看看写写。原来睡前还听一会英语磁带，后来也不听了，睡前都是看《世界地图集》，看一会就直接睡觉了。我没有理他继续做卫生，他一直卖劲地读着。做完卫生该洗脚睡觉了，我就喊他过来洗脚，他说等一会正在做数学题呢。我听后就故意问他：“今天是怎么了？像换了一个人，学习这么自觉？”他不说话。我没有再问他，自己先准备水开始洗脚。

　　一会儿，他从书房走了过来，手里还拿着英语书。他边洗脚边读英语，我心里可真有点纳闷了。今天是怎么回事啊？他的学习态度这么端正？我就问他：“今天怎么表现这么好啊？照这样的话，你可不简单了，一定会进步很快的。”他说：“我一定要超过伍琪馨。”哦，我想起来了，回家的路上我跟他说了伍琪馨的爸爸给我QQ聊天的事情，伍琪馨的爸爸告诉我，伍琪馨在烟台，班里有75个学生，伍琪馨占第9名，数学考了95分，感谢在武汉时我们对她的辅导帮助。伍琪馨是我们住在学校里的上下楼邻居的女儿，也是老乡，她爸爸在烟台做经理，妈妈们在我们学校餐厅里做事，她跟我儿子一起在附小读书，比儿子高两个年级。两个孩子经常在一起看书学习玩耍，很要好的一对朋友。今年暑假她跟随妈妈搬家转学到烟台读初中了。在学习上，从接受的程度上看儿子应该好于伍琪馨，因为伍琪馨的数学稍微显得吃力一些。当然，这个是不能比较的。

　　没有想到，我随口讲讲给儿子听的，他竟然放在了心上，并且当成了一个重要的事情。现在看来，儿子昨天晚上的“反常”表现是这个引起的。开始我还一直纳闷，小家伙是怎么了？今天变得超级自觉？不过，这样也好，的确应该给他一点警醒了。否则，他的学习态度是不会这么快就转变的。当然，下一步要看他的恒心，不能心血来潮一时兴起，大学特学，过了这一段又忘记了，回到原来的轨道，那就失败了。

　　我要抓住这个契机，牢固树立他端正的学习态度培养他刻苦的学习精神，尤其是顽强的毅力。因为决定孩子发展的不是他的聪明，而是他的兴趣、态度和精神。

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