孤烟直：我与儿子的圆明园对话

　　一天晚上，我和儿子进行了一次关于圆明园的对话。

　　学完《圆明园的毁灭》这篇课文后，语文老师布置了一道作业，查阅有关圆明园的资料，然后写一篇题为“圆明园毁灭的思考”的演讲稿。

　　儿子上网查了一些关于圆明园的资料，还打印了其中一篇有关圆明园启示的文章。因为他已有所准备，于是我就跟他展开了有关圆明园的对话。

　　我先让他谈谈圆明园的历史以及自己的感受，他拿着语文课本照葫芦画瓢说了几句就没有了。我就让他看着语文课本上的课文，先分析文章的结构，找出了圆明园被毁灭的价值。

　　课本上有篇读后感的例文，题目是《愤怒与可惜》，我让他从另外一个角度来谈感想。他谈不出来，因为他并没有真正了解圆明园的历史。于是我就开始给他讲圆明园的历史，我先从康熙乾隆盛世开始讲起，接着讲到鸦片战争，圆明园的毁灭就是在第二次鸦片战争中发生的。

　　我没有就此打住，而是接着讲辛亥革命、五四运动、军阀混战、九一八事变、卢沟桥事变、抗日战争、解放战争，这是一段不能忘记的历史。我接着往下讲，新中国成立，抗美援朝，一直讲到我国原子弹爆炸成功，卫星上天，航天技术和嫦娥奔月，这是中国的崛起与腾飞。

　　我讲这些的目的就是为了让儿子懂得，圆明园的毁灭虽然说明帝国主义侵略者的凶残，但正因为我们自己的国家落后和软弱才造成了圆明园被毁灭的悲惨命运，根源还在于我们自己不强大。

　　所以，为了不让这样的历史悲剧重演，我们只有一条路可走，就是奋发有为，拼搏进取，学好本领，建设好我们自己的国家。只有自己的国家强大起来，别国才不敢侵犯欺负我们。

　　儿子明白了这个道理，落后就要挨打，软弱就要被欺。所以，学好本领的目的是为了建设好自己的国家，这是其一。

　　另外通过这次对话儿子还懂得，学习一个东西，一定要钻研透彻，把来龙去脉前后左右相关的知识融会贯通，然后有自己的见解，这样才算真正的学习。

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