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父母学堂

孩子,飞不一定就是快乐,在水中畅游也可以幸福

2016-06-04 04:00:24父母学堂
在圈里看到这样一句话:“孩子,我也知道你很累,但别人都在飞……”,这句话乍看上去有激励孩子奋发图强的成分,但是,其中更多的是一种无奈,一种垂死挣扎的无望。同时,这句话也充分的揭示了当下以“分数论成败”的教育怪相,也说明了当下中国式父母的焦虑与不安,更彰显了国人一种非此即彼的人生态度。 好成绩

  在圈里看到这样一句话:“孩子,我也知道你很累,但别人都在飞……”,这句话乍看上去有激励孩子奋发图强的成分,但是,其中更多的是一种无奈,一种垂死挣扎的无望。同时,这句话也充分的揭示了当下以“分数论成败”的教育怪相,也说明了当下中国式父母的焦虑与不安,更彰显了国人一种非此即彼的人生态度。

  好成绩,好孩子,这好像已经成了绝大部分人的一种惯性思维,这部分人包括:父母、老师、教育工作者等等。分数好在班级里就会受到“特殊待遇”;分数好在学校里就会被评为“优等生”;分数好回到家中就会“抬头挺胸”;分数好总之一切都“爽”。如果倒过来,可就惨了,还不是一般的惨,分数差在班级里会遭受“白眼”,在学校里会被定义为“坏学生”,分数差回到家中“肯定遭殃”,分数差最终就是“一无是处”。

  每一个孩子来到这个世界都有其自身的意义所在,也就是说他们都有各自的优点与长处,可是,他们还没有来得及充分发挥与挖掘,就已经被现实所“摧毁”;就已经被别人给植入了“新的指令”;就已经成为了一台“机器”,一台为别人工作的机器。这台机器要不停的按照程序来完成“作业”,稍有疏忽就会受到严厉的惩罚,因为他要为别人的梦想而努力,他要为别人的愿望而不停地工作。他们不情愿的干着、做着,累了也要继续,因为有人正在用爱的名义操控着,稍有懈怠就会背负“不义”之名。

  “我为了你都放弃了工作,可是你怎么就这么不成器呢?”“为了让你有一个好的未来,我省吃俭用,供你读书,你怎么就是不用心呢?”“好好学习,考一个好的成绩,你才能对得起父母”“让你上辅导班,特长班,可是到最后你却考得这么差,你真让我失望啊!”当孩子们听到这些话语的时候,他们的内心将会起到什么变化呢?他们会用什么方式来化解这些指责与抱怨呢?

  假如每一个孩子都能够考100分,这个社会将会成为什么样子?当然这个假设在任何情况下都不会成立,这是一个极度荒谬的假命题,但是,换一个条件就会成立,而且还是名正言顺,理所当然。每一位父母都对自己的孩子寄予了100分的期望,如果达不到就会受到相应的惩罚,难道这不是父母的荒唐吗?这不是父母的无理取闹吗?

  看到这里可能会有父母提出反抗之词,所以才会出现开头的那句看似为孩子好的话“孩子,我也知道你很累,但是别人都在飞……”孩子不努力怎么能够和别人家的孩子一样,飞翔在天空中,有什么能力撵上人家呢?

  孩子还没有学会飞,就已经累死在了陆地上。这是多么可悲的一件事啊,可是,当下这种人人都认为可悲的事情,却时有发生,并且有很多的家长死不悔改,明知道会累死孩子,也要让孩子飞。更甚者,有的孩子就适宜在陆地上奔跑,也会被家长无情的斩断双脚,插上翅膀,用鞭子在后面抽着练习飞翔。

  家长,你是在让孩子飞,还是在让孩子来代替你飞?你既然都飞不起来,为何要强逼着孩子替你去飞?你认为蓝天很美,只有飞起来才能够尽收眼底,可是孩子们却认为陆地就是他们一生的追求。

  如果你的孩子不能够飞,何不尝试一下让他在陆地上尽情的奔跑。不要因为让孩子飞,就让孩子失去奔跑的快乐;更不要因为让孩子飞,就让孩子丧失奔跑的能力。

  同样在网络看到这样一句话:“成功教育就是让鹌鹑过鹌鹑的人生,让鹰有鹰的翱翔,坚持做一只勇敢的鹌鹑,就是鹌鹑中的雄鹰”。让孩子做回自己,不要让孩子成为你所期望中的他。

  孩子我要对你说:“鹰翱翔于天空是一种快乐,鱼畅游在水中更是一种幸福,我希望你能够展翅飞翔,但是,如果你愿意畅游水中,我也希望你是快乐的。”

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