“家教杂说”之六十三：《一个鸡毛掸子》

　　《一个鸡毛掸子》

　　家庭教育是在日常生活中，随时随地实施的一种教育。家长可以借助日常生活中出现的现成的“教育情景”，有感而发，对孩子进行相关的教育，教育的效果要比空口说教好得多。比如，唐太宗的“遇物则诲”的教育方法。（我的“幼教杂说”之六十九介绍过）

　　但现成的“教育情景”是可遇不可求的。必要时，“教育情景”是可以人为地创设的。

　　我国现代著名教育家黄炎培先生在教育他的子女时，就曾经别出心裁地创造并巧妙运用非常有新意、经典性的“教育情景”。

　　黄先生膝下有两女一儿，在他们夫妇培养教育下，总体上发展得还不错。能努力读书学习，也知道孝敬父母。就是眼里没活儿，缺乏劳动意识，对家庭成员和别人缺乏责任感。说他们，他们还不服气，不承认，百般抵赖。

　　黄先生经过认真地思考，终于想出了一个办法，让孩子们自己看看究竟有没有劳动意识和责任心。

　　黄先生家住一座两层小楼，他的书房在二楼。有一天，他故意把一根鸡毛掸子扔在书房门口的地上。不管是谁，只要到二楼书房，肯定能看得到。他倒要看看，哪个孩子有眼力劲儿。

　　布置好了，黄先生在楼上先大声喊大女儿，说叫她有事。大女儿应声来到楼上，她倒是看到了放在地上的鸡毛掸子，但只是“瞥”了一眼，却没有拣起来。她绕开地上的鸡毛掸子，走到爸爸身边。黄先生微微怔了一下，没说话。

　　接着，他又喊儿子上楼。儿子听到父亲的喊声，也赶忙上楼来。到了鸡毛掸子处，他就“当作”没看见，竟然是从鸡毛掸子上边跳了过来。黄先生皱了皱眉头，还是什么也没说。

　　最后，他又喊他的小女儿。小女儿听到喊声，也赶紧上楼。她是又蹦又跳，一溜儿小跑儿上楼。她可好，更粗心，看是看到了，但却是一脚丫子把那鸡毛掸子给踢到一边去了，也不拣起来。黄先生苦笑了一下，又无可奈何地摇了摇头，轻轻地叹了口气。

　　三个孩子都看到了鸡毛掸子，但谁也不肯猫下腰给拣起来，真是一点儿眼力劲儿也没有，黄先生感到很无奈。

　　就在他刚要针对这件事，开口对孩子们进行训诫的这个当口，说来也巧，正在楼下的黄夫人听到丈夫把孩子们一个个都叫上楼，心想：究竟有什么事，把三个孩子都叫上楼？她想看个究竟，就上楼来。

　　刚一上楼，她一眼就看见扔在地上的那个鸡毛掸子，一弯腰，顺手就把地上的鸡毛掸子给拣了起来，放到原处。

　　黄先生看到此情此景，心里不禁一乐：真是天助我也！夫人来得可真是时候，简直好极了，正合黄先生之意。

　　他指着那个鸡毛掸子，不失时机地对孩子们说：

　　“你们几个‘死囚’，真没有规矩。看到地上有东西，却是视而不见，无动于衷，一点儿眼力劲也没有，太不像话了。我过去说你们，你们还都不服气，不承认。怎么样？你们看看，倒是你们是‘恩娘’，给你们做出了榜样！”

　　父亲的几句话，说得孩子们面面相觑，不禁都惭愧地低下了头。在铁一般的事实面前，他们不得不承认自己的缺点，谁也不抵赖了。

　　黄先生的这“招儿”太绝了，对孩子们的教育作用很大，给他们留下了极为深刻的印象。事过好多好多年，他们长大成人以后，还都没有忘记父亲那次对他们的教育。

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