孩子在考试中不能将试卷答完怎么办？

　　第一阶段：问题分析

　　玫瑰花

　　韩老师你好，我家小宝最近连着两次考试，整个试卷都没有做完，昨天数学三分之一的版面没做，今天语文最后的两道大题没做。你说我该怎么跟他沟通呢？

　　韩国成

　　下午好，嘉楠嘉皓妈。

　　玫瑰花

　　我也有仔细问他原因，问他尽力了没有？是不是题目不会做？还是就是自己写得慢，时间不够用？他说他尽力了，时间不够用！我真是不知道该怎么办了！

　　韩国成

　　你啊，找一份练习卷，利用周末模拟考试时间和环境，给孩子做一次测试，你当监考老师。全程观察一下孩子，看看他整个考试过程中都做什么。

　　玫瑰花

　　这个我可以做到。

　　韩国成

　　模拟过程中，认真观察孩子是否能专注，是否按着解题思路步骤进行。

　　玫瑰花

　　好的！但现在这个时间点上，我要不要跟他说点什么？

　　韩国成

　　问问孩子，对自己的成绩满意否？

　　韩国成

　　先试探一下他对成绩的态度。

　　玫瑰花

　　嗯

　　韩国成

　　以你对孩子的了解来看，他对自己的成绩满意吗？

　　玫瑰花

　　不满意！昨晚他订正试卷和写作业一直写到很晚，最后还有两篇课文没背，他自己都可在意，就是速度慢，他经常自己着急的，我都还没说他，他就眼泪汪汪的了

　　韩国成

　　不满意就好办了，那就鼓励孩子，别急，让妈妈帮你查查什么原因导致你的题没完成好吗？只要找到原因，我们想办法解决就行了，但是你愿意配合妈妈吗？

　　玫瑰花

　　嗯嗯，我记住了！韩老师，还有别的需要注意的地方吗？

　　韩国成

　　只要孩子愿意配合，你就把模拟考试的事提出来，看看孩子是否愿意了。

　　玫瑰花

　　好的！以我对他的了解，他应该愿意！

　　韩国成

　　这就行了，模拟一次，你把情况收集一下，再反馈给我。

　　玫瑰花

　　好的，谢谢韩老师！非常感谢！

　　韩国成

　　不要客气，一家人。

　　玫瑰花

　　那不打扰你了，我去执行了！

　　韩国成

　　好的。

　　第二阶段：家长落实

　　一、妈妈与儿子的对话

　　妈妈：“皓皓，妈妈能跟你谈谈吗？”

　　小宝：“嗯”

　　妈妈：“这两次考试，你对你自己的成绩满意吗？”

　　小宝：“不满意！”

　　妈妈：“那你觉得你对什么不满意？”

　　小宝：“我考的分数太少了！我试卷没有全部做完！”

　　妈妈：“那你认为你试卷没有全部做完的原因在哪里呢？没关系的，你觉得自己哪里有不足的地方，都可以大胆的说给妈妈听听。就跟人生病了要看医生一样，找出问题在哪里，妈妈才能帮助你改掉问题，对吗？”

　　小宝：“我有的时候题目是会的，就比如这个题目，一（匹）马，那个匹最后一笔的弯钩我没写好，就错了。”

　　妈妈：“嗯，这说明你能认识到自己写字的时候不够认真，这就要求你在平时练习是就要对自己的书写严格要求，考试时，才能不慌乱。还有吗？”

　　小宝：“还有就是写着写着，会不小心漏掉题目，没有看到，直接写下一题了！”

　　妈妈：“还有吗？”

　　小宝：“还有就是，我写着写着，我写的太慢，时间只要一长了，我就会管不住自己，就走神了，心情会有点烦躁！”

　　妈妈：“嗯，问题找到了，我们就可以根据自己的问题，很好的完善自己，那你愿意配合妈妈，给你做一个小测试吗？”

　　小宝：“什么测试？”

　　妈妈：“妈妈给你找一张模拟试卷，你把它45分钟之内做完，整个过程，你不能跟我交流，就当是在考试。我来观察一下，看看你在学习中还有什么小问题，然后妈妈在帮你分析一下，好吗？”

　　小宝：“好的”

　　二妈妈观察儿子做试卷的过程记录

　　1、开始做题目时比较从容。

　　2、第15分钟左右，题目好像不顺利，他抬起头看了我一眼，焦躁的叹了一口气，抓了一下头发，然后就平息下来，大概30秒。

　　3、第18分钟做完第一版面。

　　4、第27分钟做完第二版面。这期间有一道竖式计算题目做完后，他毫无表情的看了30秒左右，然后继续做题。

　　5、第31分钟，左手会喜欢抵住头或者腮。但看着思绪还是比较顺畅。

　　6、第33分钟，进入第三版面的应用题目。自己嘴巴里会不时的读题、口算题目。第37分钟做完第三版面。

　　7、第38分钟流鼻涕了，拿纸擦了一下鼻涕，但眼睛还是在看着题目，擦完继续做题目。

　　8、第43分钟，他问我一个图片画的是什么，我表示不能讲话，他说：“老师说这样的可以问的。”于是我告诉他，图片画的是电饭煲。继续做题。

　　9、第44分钟做完规定题目，接着开始做附加题。规定的45分钟附加题没做出来。我没有打扰他。第47分钟两个手捂头，他叹了一口气，然后继续思考。第48分钟，在草稿纸上画着什么。第50分钟，两只手捂头、看着表情很苦恼的样子，低着头没有看试卷，沉默30秒。然后他尝试性看题，然后情绪开始焦躁不安。第52分钟，趴在桌子上看着题目，貌似已经放弃了。于是，我说时间到了！

　　三、后续引导

　　妈妈：“你感觉今天的小测试和昨天的数学考试，你认为哪一次你更加满意自己的表现？”

　　小宝：“今天的，因为我感觉我昨天还是写的有一点慢，而且，今天只有最后一道是我不会才没做的，昨天很多是我会的，但来不及做！”

　　妈妈：“你认为你今天的测试，你尽了自己的努力，是吗？”

　　小宝：“是的”

　　妈妈：“好的！那接下来你做自己的作业吧，我来给你批改一下试卷。然后我们再找时间分析一下你的试卷上出现的问题好吗？”

　　小宝：“好的！”

　　四、妈妈对儿子模拟考试试卷分析

　　1、弱点题目：A、关于一周7天，一个月最多升几次国旗。扣2分。B、图中有多少个角。扣3分。C、先去哪个方向，再去哪个方向，然后到达目的地。扣4分。总计扣分9分。

　　2、不应该错的计算失误：9.5分

　　3、漏做：1分

　　4、附加题没做：不得分

　　5、最后合计分数：80.5分

　　第三阶段：给家长解决建议

　　韩国成

　　嘉皓妈妈晚上好，我才结束个案视频指导，在看你的发来的邮件。首先我要欣喜地肯定与赞赏你的执行力，你是我见过的执行力最强的优秀妈妈。其次，我从事前对话，事后总结性和孩子做对比交流，也非常出色，好样的。第三，看了你非常准确而精细地提供实录化的数据，非常感叹你的用心，非常了不起。

　　玫瑰花

　　韩老师的夸赞，我实在是愧不敢当啊！孩子现在的状态，让我很惭愧。

　　韩国成

　　从记录孩子模拟考试过程来看，孩子的表现还算正常的，只是孩子有时会有偶尔的下意识发呆和溜号现象，并不是大问题。下一步，通过有意识的引导，让孩子知道自己发呆和沮丧在学习和考试中都属于浪费时间，以及影响自己思维的专注就可以了。针对你的汇总分析，我给你几点建议：

　　玫瑰花

　　嗯嗯，我洗耳恭听！

　　韩国成

　　一是孩子答题时没有养成按序号从前往后答题的习惯，结果导致中间有漏题的现象。

　　玫瑰花

　　嗯

　　韩国成

　　训练方法：以后抽空再找到空白试卷练习题，让孩子优先学习掌握考试流程，既一是写班级和改名，二是通览试卷，对于没有思路的题，用铅笔在序号上做一个标志，正式答题时，越过没有思路的题放在最后去重点攻克。

　　玫瑰花

　　嗯

　　韩国成

　　二是孩子读题时，会有不认真理解或者有跳读的现象，很容易导致孩子理解题意不完全的现象，自然会把一题意理解错误而导致答错了。

　　训练方法：平时就专门抽时间练读题意，和你给你讲题意，有意识增强孩子读题的专注力。这块可以要求孩子一道题至少要读两到三遍，可以不看题目轻松背出来，或者说出大概意思。

　　玫瑰花

　　嗯嗯

　　韩国成

　　三是针对画图和判断方向类的题，要平时专门练一下视觉观察和思维理解的协调能力。确保让孩子不匆忙读题，不完全观察图形而导致的粗心大意现象。

　　玫瑰花

　　好的，我记下了！

　　韩国成

　　四是针对漏题现象，按前面考试流程中通览试卷来培养孩子按顺序逐一读题或答题的习惯就可以了。

　　五是针对计算错误，这与孩子平时视觉和思维专注有关系，有时很容易在演算的过程中不重视书写有关系，导致太过于随意，把进位，或者借位，竖立上下对不起齐，而导致视觉上的偏差，既而造成计算错误。

　　六是检查环节，如果孩子不加强考试的时间管理，必然会慢吞吞答题，最后没有时间去检查。这要结合孩子模拟考试中浪费的时间进行汇总，让孩子知道自己原来浪费了不少时间，如果把这块克服了，就节约出时间回头检查，纠正错误，少丢分了。

　　玫瑰花

　　嗯

　　玫瑰花

　　那问题就来了，有意识的引导，让孩子知道自己发呆和沮丧在学习和考试中都属于浪费时间，改善思维的专注性，这对于我来说有一定难度，具体操作步骤有困难。

　　韩国成

　　别着急，夏令营时我会专门在这块进行训练和培养的。

　　玫瑰花

　　嗯嗯

　　韩国成

　　利用剩下这一个月时间，你有限训练，做多少算多少就行了。

　　玫瑰花

　　好的，我先按照您的方法，给孩子理顺。

　　韩国成

　　好的，就说这么多。

　　玫瑰花

　　非常感谢，再见！

　　韩国成

　　不要客气，再见。

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