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曾经的你有过大大的汽车梦吗?

2016-06-21 08:00:20父母学堂
阅读推广人妮妮评《蒲公英汽车绘本系列》 您一定不会忘记对于小孩子来说最快乐的记忆,莫过于在路上看到各种各样的大型交通工具。我至今都记得,我孩子小时候看到这些车时,那种毫不掩饰的兴奋,是发自内心里的快乐。 这套来自浙江教育出版社的蒲公英低幼汽车绘本系列,适合0—3岁的亲子阅读以及识字后的低年级

  阅读推广人妮妮评《蒲公英汽车绘本系列》

  您一定不会忘记对于小孩子来说最快乐的记忆,莫过于在路上看到各种各样的大型交通工具。我至今都记得,我孩子小时候看到这些车时,那种毫不掩饰的兴奋,是发自内心里的快乐。

  这套来自浙江教育出版社的蒲公英低幼汽车绘本系列,适合0—3岁的亲子阅读以及识字后的低年级孩子自主阅读。它是由日本引进的版权,再版的过程结合当下的生活实际,以真实的生活场景,增补了部分更适合中国孩子的汽车内容。原版的内容里包括消防车、挖掘机、公共汽车和交通信号灯四个分册,新增的内容则包括了救护车、环卫车、快递车和小汽车分册,使整个体系更丰富、更科学,更符合适龄孩子的身心发育特点。

  1. 拟声词联结看和听 童话世界里开始自我成长

  这套书中的每一本书,都以非常生动的拟声词开始。比如《滴嘟!滴嘟!消防车》、《唰唰唰!环卫车》,形象生动的拟声词,给孩子一种通过独特声音来区别车辆,贯穿孩子的感官系统,以视觉、听觉为基础,再通过自己的嘴巴进行表达输出的全过程。这种生动的拟声词,孩子会很容易记住。

  这套绘本的童话故事特色鲜明,它源于生活高于生活。通过塑造典型特征和性格的方式,让每辆不同的车个性鲜明,让孩子在童话世界中,不知不觉成为这些车辆们的亲密朋友。

  传统的图画书,文图结合的过程里,孩子多是“看”绘本,而这种融入听觉状态的拟声词,是让绘本真正带入了声音的要素。让孩子在看绘本的过程中,又能听到绘本里的声音。结合幼儿的身心发育这点来看,这是非常有爱的绘本创作者,馈赠的一份了不起的礼物。

  2.英雄与悲悯共存 丰富的体系适合主题阅读

  可以看出这套绘本的创作者非常的了解儿童心理。其实在幼儿世界里,大人或者一切大型的车辆,都会有激发孩子内在的一种英雄主义情结,孩子天生能够跟外界大型的车辆形成情感互通,会让他们潜移默化的流动自己内在的力量。

  同时,各种各样的动物角色,会让孩子产生一种天然的保护欲,同情比自己弱小的动物,欣赏比自己庞大很多的迷人车辆。孩子则成为这两种不同感觉的疏通桥梁,每一次英雄情结和怜悯之心的链接,就会在孩子的阅读中自然流淌。如果熟悉古希腊神话,就会发现这种情绪的表达,是比较典型的欧式风格,而这个绘本创作者全部来自亚洲。你会惊叹优秀的绘本真的是世界性的语言,在情感互通的表达中总是有惊人的相似。

  在阅读的过程中,我被数次逗乐。尤其是中国作者的增补四册故事,感觉比原日本作者更会抖包袱。每一个小故事里,充满了各种调动情绪的小曲折,让这样一套绘本显得有一种张弛有度的戏剧节奏感,非常有趣。

  尤其是《噗!噗!噗!快递车》这个小故事里,你会看到小动物们收到的快递居然是各种各样的美食,为了保证食材的新鲜,故事的一开始就是快递车到机场,空运后又通过快递车到达动物王国,把生活中的井然有序在故事里自然呈现。

  你会发现整套绘本里,几乎都是孩子自问自答式对话,你几乎看不到大人的身影。仔细阅读你会发现,整套8本书中唯一出现人物的就是《嘟!嘟!嘟!信号灯》分册,这个故事从交通信号灯的观察视线里,我们才看到了大人的出现。有辛苦送邮件的邮递员叔叔,有帮妈妈找回孩子的警察叔叔,还为美化城市种下鲜花的大人、孩子们。这个完美的大结局,让爸爸妈妈在陪着孩子阅读中,也会产生强烈的亲近感。

  以所有人物一起种花的大团圆场面,将最后的荣耀巧妙回归这套绘本的日本作者,使整个主题完美呈现汽车主题阅读的体系里,有一种故事讲完了的淡淡隽永,令人回味。

  3.朗朗上口画风活泼 教会孩子做善待生活的文明孩

  这套应该是国内比较少见的低龄绘本中“声色俱佳”的优秀图画书。源于日本却又完美呈现中国孩子日常生活场景的绘本,除了增设的功能型大型车辆和家用小汽车的介绍,还让孩子从小自然接受到社会教育,让孩子深刻感知这个世界和他是有关联的,潜移默化的学会做善待生活的文明孩子。

  与这套绘本可爱的简笔画卡通画风,搭配相宜的是童谣般有韵律的诗句,这套绘本的语言以朗朗上口的童诗,赋予这套绘本第二次生命。在这样富有节奏感、朗朗上口容易重复的韵律中,孩子们学会了尊重身边的环境,用心感受这些童谣般诗句中的生活礼仪,善意地帮助别人,慢慢的就会习惯性说:“你好,谢谢。”

  从分级阅读来说,这将对0到3岁的宝宝在语言敏感期中孩子的语言表达产生积极的影响。这样的绘本多读几遍后,孩子的语言系统会非常的丰富。在生活场景中,看到对应的车辆,幼儿就会习惯性用书中的语言表达,这是一种非常了不起的应用能力,它能及时捕捉到孩子的语言敏感期。

  3岁以上的宝宝甚至小学低年级的孩子,可以跟随自己的想象力,边看边想边讲,说不定还可能演绎出新的故事情节。爸爸妈妈在陪伴宝宝亲子阅读的过程中,别忘了给小朋友们的新发现点个赞。

  在写书评的过程中,我也有幸的采访了这套书的中国作者王潇潇女士,她告诉我,创作这样的绘本要忠于日本作者的初心,整体风格浑然一体。让孩子们感受到一种自然的连贯与延伸,当然最重要的是,要符合小小孩审美,好玩、有趣是最不可缺少的元素。

  愿每一个小小孩心中那个大大的汽车梦,都能在这套有意思的书中得到满足。愿我们的孩子能在这样有趣好玩的绘本中,爱上阅读,爱上书中的世界,开心的对生活说hello!

  作者妮妮:

  跨界亲子教育践行者,阅读推广人、阅读指导师,书评、影评及专栏作者,善于发现生活中的教育智慧,跳出教育教育

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