【津眼小视】这些东西，如果你再不跟孩子讲，可能就真的没人跟他（她）讲了！

　　很多孩子都正在享受着暑假的“小公主、小王子”般的生活，但是有一些孩子不喜欢暑假，因为暑假可能意味着失去老师的照顾，独自在家。他们就是留守儿童，父母不在身边，得不到家庭的温馨，也没办法接受全面的教育。

　　还有一些孩子比他们幸运，有父母呵护，却未必顺利成长。近日，在北京西单大悦城一15岁的男孩被同学持刀扎伤颈部。据伤者朋友张某回忆，事发时他和两个朋友准备去看电影，刚到西单大悦城一层服务台附近，碰到3个和他们差不多大的学生。张某的朋友和对方其中一人发生口角，并引发争执。张某说，突然对方从裤袋掏出一把刀子，扎向其朋友脖颈处，顿时鲜血直流。看到这里，请别只是惊讶于为什么孩子这么鲁莽冲动，首先应该反思你们家的孩子会不会也存在各种问题？你们的家庭教育的做得如何呢？有些事关孩子人身安全、自我保护、心理健康的知识，如果您不给孩子讲，孩子又从何而知呢？

　　比起这些安全方面的教育，可能每位家长无意间更在意自家孩子的成绩。然而您有没有反思过当下“分数教育”的弊端呢？是不是过度强调了知识系统和能力系统的构建，而对孩子的处事能力、审美能力和批判性思维有所忽略？几个例子来说，在孩子处于青春萌动的时期，男生喜欢女生了，该不该表达？怎样表达？被拒绝了怎么办？女生被男生表白，该不该接受？如果拒绝该怎样拒绝？再有，男女生都怎样预防和避免性骚扰、性侵犯？诸如此类，这方面的教育，分数教育背景下比较欠缺而应由“生命教育”来补位！

　　生命教育，就是有关生命的教育，是以人的生命为中心和原点，围绕人的自然生命（长度）、社会生命（宽度）和精神生命（高度）展开教育，旨在引导孩子认识生命、珍惜生命、发展生命，拓展生命的长宽高，让有限生命实现最大的价值，让每个生命成为最好的自己。名师微课来啦，小编特意邀请了一位生命教育领域的专家，快来听听他对生命教育有什么不一样的建议吧。

　　主要谈谈“分数教育”不讲的东西

　　生命教育讲“生命与安全”。主要包括居家安全、校园安全与社会安全等。

　　居家安全方面，重点探讨居家如何防火与防盗，教育孩子安全使用家用电器、预防家庭食物中毒、家庭意外事件防护等知识和技能。

　　校园安全方面，探讨如何预防应对校园暴力伤害，如何保证校园食品安全。教孩子教学区安全防护常识、宿舍区安全防护常识、体育运动安全防护常识等

　　社会安全方面，探讨如何预防和应对社会突发事件、公众食品卫生、意外伤害、网络信息安全、自然灾害以及影响安全等内容。

　　生命教育讲“生命与健康”。主要包括身体健康、心理健康、社会适应能力等。

　　身体健康方面，主要探讨主要探讨如何教孩子认识身体的变化？如何拥有健康的身体？如何正确使用药物？如何远离酒精、香烟、毒品的危害？

　　心理健康方面，主要探讨：什么是情绪？如何驾驭情绪？什么是压力？怎样学会压力管理？什么是性？什么是健康的性？什么是健康安全的性？

　　生命教育讲“生命与伦理”。主要包括亲子沟通、同龄相伴、社交礼仪等。

　　亲子沟通方面，主要探讨：什么是家庭？如何维护幸福的家庭关系？怎样为人子女？如何为将来成为“父母”作准备？等等。

　　同龄相伴方面，主要探讨：友谊有哪些种类？如何建立健康的友谊关系？如何面对同辈压力，形成互助？等等。

　　社交礼仪方面，主要探讨：什么是社交礼仪？社交礼仪中应遵循哪些原则？等等。

　　在这里，还较大篇幅地和孩子探讨人与自然的关系：人与自然如何和谐相处?

　　生命教育讲“生命与职业”。主要包括职业准备、职业选择、职业规划等。

　　职业准备方面，主要探讨：如何准备足够棒的身体？怎样构建足够强的心理？需要准备哪些职业知识与技能？

　　在职业选择方面，主要探讨：影响职业选择的因素有哪些？如何进行职业选择？成功人士的职业选择对我们又和启发？

　　职业规划方面，主要探讨：职业规划的支点是什么？职业规划的步骤有哪些？职业规划的策略有哪些？

　　在这里，还穿插时间管理、闲暇管理、财物管理等等。

　　生命教育讲“生命与价值”。主要包括学会负责、秉持正义、生死智慧等。

　　学会负责方面，主要探讨责任的内涵，以及如何对自己负责，对家庭负责，对国家负责，对社会负责。

　　秉持正义方面，主要探讨如何关注弱势群体、参与公益事业、维护合法权益。

　　生死智慧方面，主要探讨什么是死亡，死亡的价值和意义，如何向死而生、以死观生等等。

　　这里会涉及到另一个敏感词：死亡。死亡是可以和孩子讲的，关键是采取何种形式去讲。

　　本文作者：袁卫星，中国陶行知研究会生命教育专业委员会首届常务理事，新教育研究院新生命教育研究院常务副所长，中小学正高级教师，苏州市教育领军人才，苏州市名教师，著有《生命课》《生命教育》《班会18课》《做一个理想教师》《听袁卫星老师讲课》等专著10余部，致力于生命教育课程化研究10多年，曾两度获得中华青少年生命教育彩虹奖。

　　（信息来自 中国教育报）

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