童书出版人、儿童教育作家三川玲:游学，无法替代的成长课堂

　　新闻背景

　　xinwenbeijing

　　●《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》中强调，要着力提高学生“善于解决问题的实践能力”，“着力提高学生的学习能力、实践能力、创新能力”，坚持“理论学习与社会实践的统一”。

　　●《教育部关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见》中指出，“要广泛利用博物馆、美术馆、科技馆等社会资源，充分发挥各类社会实践基地、青少年活动中心（宫、家、站）等校外活动场所的作用，组织学生定期开展参观体验、专题调查、研学旅行、红色旅游等活动”。

　　读万卷书，行万里路。近年来，“游学”这个词成为假期的流行语，逐渐被学生家长所青睐。游学对孩子的成长带来哪些有益的教育元素？游学过程中应注意些什么？

——编者

　　孩子成长过程中，语数英的知识、钢琴美术体操的技能，这些是硬功夫；性格、情操、眼界、心理等等，则是软实力。一个人就像一台电脑，硬件固然重要，核心竞争力其实是软件。软实力，是最重要、最核心、最能影响发展、最能营造幸福人生的关键因素，而这些因素也暗藏在旅行中。

　　为什么要带孩子出行？在我看来，旅行对孩子而言，是一个无法替代的成长课程。

　　多元价值观课

　　谈到旅行的好处，很多人会提到，锻炼孩子的独立性、自主性，学习多种文化的知识等。的确，这些都是带孩子旅行的好处。但是，我想说的，是另外一种,那就是孩子多元价值观的建立。

　　我觉得，人的一生之中，有一个特别特别大的敌人，需要我们去消灭。它的名字，叫做“狭隘”。狭隘，对于一个国家，会造成闭关锁国；对于一个民族，会造成夜郎自大；对于一个人，则会造成自以为是。而这三个层面的结果呢，则是落后，则是狂妄，则是愚昧。

　　还记得鲁迅在为国人画像的《阿Q正传》里，是这样生动地描述狭隘的：“用三尺三寸宽的木板做成的凳子，未庄人叫‘长凳’，他也叫‘长凳’，城里人却叫‘条凳’，他想：这是错的，可笑！油煎大头鱼，未庄都加上半寸长的葱叶，城里却加上切细的葱丝，他想：这也是错的，可笑！然而未庄人真是不见世面的可笑的乡下人呵，他们没有见过城里的煎鱼！”

　　大到宗教的矛盾，国家的纷争，民族的仇恨，小到邻里的纠纷，婆媳的争斗，很多都和各自的狭隘价值观有关。如果我们解决了每个人都可以按自己的喜好煎鱼、切葱丝、坐凳子，也就天下太平，国富民安了。

　　那么，怎么让孩子拥有多元价值观呢？一是阅读，二就是旅行。读万卷书，不能死读，那是呆子；行万里路，也不能白行，那是贩夫。读书，要学会思考，旅行，也要深度旅行。两者结合，才会真正发生作用。

　　多样世界观课

　　旅行，是一种最好的、最直观的方式，让我们看到真实的世界，真实的生活。很多时候，我们习以为常、司空见惯的东西，其实并不是天然就该如此的。

　　旅行，就是让我们知晓，离开我们居住的地方，50里、500里、5000里之外的地方，那里的山是什么样的，那里的水是什么样的，那里的房子是什么样的，那里的人是什么样的……最关键的，则是那里的生活，究竟是什么样的。

　　在广州做记者的时候，我曾经去往距离广州市仅仅一两百公里的粤北山区。让我无法想象的是，那里的孩子，竟然冬天都没有一双鞋子穿，还要每天走十几公里的山路去上学。这，就是真实世界的一部分。同样，在德国乡村的清晨，可以看到浓密的玫瑰拱廊下，一位白发老人，手捧一本厚厚的书在阅读；在尼泊尔，可以看到居住简陋、穿着朴素的人们，每天早上起来，带着满足的笑容，去拜神和祈祷；在日本，你可以根据列车到达的时间，来校正自己的手表；在法国，你也会预约了一位司机，迟到一个小时，还温柔跟你说别着急；在巴黎，你会看到一边喝着咖啡一边聊天一边罢工的空姐……

　　这些，就是不同地域、不同信仰、不同文化、不同风俗的人们的真实生活。这些，所有的亲眼所见，亲耳所闻，来自对方的动作，对方的眼神，对方的内心的交流，都是无法在家里可以体会到的。

　　多重人生观课

　　旅行，还让人知晓生命形态的多样性，人生无穷无尽的可能性。生命的可贵之处，就在于它的多样性，在于它有着无穷无尽的可能性。

　　我喜欢彼得梅尔从纽约到普罗旺斯的旅行，后来，他改变了人生轨迹，和妻子及两只爱犬隐居于此；我很喜欢黑塞在瑞士南部的旅行，后来，他定居于那里的小村庄堤契诺，乡居一隅，却写出影响世界的文字；我也喜欢歌德在德国图林根林区旅行时，在基克尔汉山顶上狩猎小木楼墙壁之上，涂就了传世名作——《漫游者之歌》。

　　我相信，很少有人在壮美的雪山脚下，会感受不到自然的伟大、生命的渺小；而也很少会有人，在开阔了眼界，壮大了胸怀之后，还会斤斤计较、睚眦必报。

　　当一个人知道了生命的不同活法之后，就不会变成一个只会赚钱的机器，就不会只认为某种生活方式是最好的，就不会只听命于一个声音，就不会只做别人告诉他应该做的事……也就是说，他开始成为一个有自己的思考、有自己的见解、有自己的尊严、有自己的追求的四有新人了。

　　当一个人在旅途中看到了各式各样的生活，自然会思考，别人为什么要这么活，我自己应该怎么去活。旅途所遇与内心的所思结合起来，明亮了眼眸，充盈了精神，体验了生命，改变了人生———这就是旅行最伟大的意义。

　　本文刊登于人民政协报2016年7月20日第11版