不陪孩子写作业、又做虎妈、又夸孩子……这位郑州妈妈有一手，让孩子从中等生变为优等生

　　当了家长，不管是同学聚会还是朋友聊天，话题都离不开孩子，和孩子的学习。

　　“哎呀，我家儿子快气死我了，不爱学习还和老师顶嘴”、“我妞这次考试不错，进了前三名呢”……

　　看到别人家的孩子成绩优秀、考上名校，难免心生羡慕。

　　其实，孩子成绩怎么样，家长的因素也很大哦，看看我们郑州的这位智慧妈妈，是如何让孩子爱上学习的吧。

　　她和女儿的共同努力，让孩子成绩进步很快，从中等生到稳坐班级前十宝座，这位妈妈有什么样的育儿心得，一起和考学君来学习下吧。

　　另，欢迎更多爸爸妈妈，与我们分享自己在教育孩子中的困惑和收获。可直接后台回复，也可以加考学君为好友哦~（lili616421、sunkecom、liuhuili77）

　　中等生到优等生，中间只隔了一个“智慧妈妈”

　　

　　杉杉是郑州某知名中学的一名初中生。

　　暑假前的期末考试，她的表现不错，考出了班级第六的好成绩，数学成绩更是接近满分。

　　其实，之前她的成绩并不突出，在班级一直处于十几名、二十几名的名次，当然，现在，她的成绩已经稳定在了班级前十名。

　　“孩子学习积极性挺高，语数英一般能进前三名，但加上副科就排到前十名了。成绩也不是最好的，还需要继续努力加油！”杉杉妈妈这样点评自己的宝贝女儿。

　　要知道，杉杉这样的进步和自己的努力分不开，更离不开妈妈的努力。

　　好啦，我们来一起听听杉杉妈妈分享自己的育儿心得吧。

　　成为学霸很简单：让孩子爱上学习

　　

　　如今许多父母都很困惑，孩子为什么不爱学习，不主动学习，甚至还有厌学的情绪。

　　有媒体报道，每十个孩子就有四个孩子有厌学的情绪。

　　我们父母很希望找到破解孩子学习的密码，使孩子能够喜欢学习，自觉自愿地学习，最近看了一本有关此类的书，书名叫做《帮孩子成为学习赢家》，就这本书的内容，结合自身的体会，和大家分享和探讨关于孩子学习的那点事儿。

　　我们很多家长总以为孩子的学习意愿是自己逼出来的，是在强迫、威逼甚至打骂下才不情愿地去学习或读书的。

　　其实学习本来就是人生的天性和需要。

　　从出生的孩子渴望学习走路说话，到我们成年人渴望不断学习专业知识和育儿知识给自己充电提升人生质量，都无时无刻不在学习的状态之中。

　　可家长们的错误认识，耽误了孩子：

　　家长总用成绩好不好去衡量孩子的学习，使孩子失去了良好的学习状态，却不愿意接受每个孩子各自的特点和天赋，

　　“父母在无意中将孩子困在了痛苦学习的第一种状态和麻木学习的第二种状态。作为家长应该引导孩子进入一个自觉自愿自动自发的第三种学习状态。”

　　杉杉妈妈说，引导孩子进入第三种状态，主要来在于同学，老师和家长等多个方面的努力。

　　但家长更为重要，因为家长更了解自己孩子的个性优势和短板，对孩子最好的教育方式是因材施教。

　　当今社会父母应当进入孩子学习教育的主战场，和学校老师经常沟通和交流，并结为盟友。

　　让孩子主动学习，真的不是在开玩笑

　　

　　有些家长会问了，天天催着骂着，孩子还不愿意学习，让他们主动学习，开玩笑的吧。

　　杉杉妈妈就做到了：

　　首先我们做家长的，平时在生活和学习中要细心观察和发现孩子的各项优点和成绩，然后及时、真诚、发自内心地多夸奖和赞美自己的孩子。

　　不过，要记住夸可以，但不能撒谎，不能浮夸和虚夸，要有具体事实、有凭有据地夸，让孩子从心灵深处感受的我很棒，我能行的快乐感、自信感。

　　“这样孩子就会心情好，心情好了就会状态好，状态好了就会愿意主动的去学习，学习好了当然成绩就好了。”杉杉妈妈说。

　　就像我们家长平时工作一样，得到了老板的表扬、同事的肯定就会有干劲，我们所有的激情和情绪都会被调动起来，我们的孩子也是。 切记夸不是万能的，但是没有夸是万万不能的。

　　“优点不夸不得了，缺点少批就会少。”

　　当虎妈还是鼓励式教育？为啥不能两者结合呢

　　

　　电视剧包括很多新闻报道，探讨了很多教育模式，各种国内外的教育理念，常常让家长无所适从。

　　一种就是对孩子采用温柔的、多夸奖的激励教育：让孩子心情好，让孩子在充满快乐的温室里成长的教育理念，孩子有什么错误和不对，只能通过说教的方式，有时甚至是忍让和妥协的办法去教育。

　　另一种教育理念是复旦大学教授钱文忠提出来的：不能再对孩子让步，学习不仅是快乐的同时也是痛苦的，该批评和惩罚时绝不能手软和妥协，不能被孩子的错误所征服，对孩子要严格管教和约束。

　　两种教育理念，各有各的道理，各有各的逻辑。但我们家长到底采用哪一种呢？

　　以前我偏重于钱文忠教授的思想，成了一位虎妈。

　　但孩子长大了，青春期的孩子有些叛逆，让我很苦恼。

　　现在我又偏重了快乐教育的理念，要考虑到孩子自己的感受，要照顾到孩子的情绪。

　　现在，我是两种理念和方法并用，结合孩子的实际情况，找出一种最适合自己孩子的教育方法才是最好的。

　　我个人认为二者并用更好，但两者不能走极端，适可而止。

　　否则前者由于太溺爱孩子。让孩子永远在温室里成长。踏入社会时经不起外面的狂风暴雨和残酷现实的磨砺。而有可能选择极端手段，而后者会让孩子感觉到痛苦绝望、自暴自弃无法释放狂躁的情绪而发生杀母的惨剧。

　　总之，在孩子自主学习时，我们做父母的最好不要打扰他，学会闭嘴。但在孩子犯了不该犯的错误时，也绝不会手软和让步，但要讲究方式和时间。

　　养成良好的学习习惯，孩子受益终身

　　

　　要培养孩子的主动学习习惯。例如对孩子提出的问题，我们应该教会他解决问题的方法和途径：

　　如遇见生字让他去查字典，遇见难题让他上网查资料，而不是直接告诉他答案……

　　慢慢地孩子就养成了自己主动寻找答案的好习惯。要培养孩子不磨蹭有效学习的习惯。

　　比如从生活上着手教育孩子改掉磨蹭的习惯。

　　如果在生活习惯上放任孩子磨蹭，又怎能指望孩子能够干脆的学习呢？

　　可以通过游戏或竞赛的方式加以改变。而且让孩子在规定的时间内完成任务，并有一定的奖励或惩罚。

　　作为家长我们要以身做则不能一边吃饭一边看电视。我家吃饭时一般不会看电视。

　　比如培养孩子不马虎、认真细致的习惯。

　　首先给孩子分配一项家务活儿，让他养成责任心。

　　责任心对孩子来说非常重要，有了责任心孩子做事才能更加仔细认真和不马虎。如扫地洗碗，做好了适当给予奖励，做不好了重做或惩罚，逐渐培养孩子的责任心是克服孩子的粗心大意的重要前提。

　　比如培养孩子整齐有序的生活习惯，生活上有序了，学习上也会细心起来。

　　比如培养孩子集中精力的好习惯，不要一边看电视一边做作业或者一边看电视一边吃饭。

　　总之，行为变成了习惯，习惯养成了性格。性格决定了命运。原来命运的基础就是养成了习惯的行为。

　　好习惯的惯性会使孩子在人生的轨道上沿着正确的方向前行。

　　原来我们大家都知道是性格决定了命运。但不知道是行为变成了习惯，习惯养成了性格，然后性格决定了命运，所以我们的行为和习惯非常重要。

　　千万不要陪孩子写作业

　　

　　很多家长喜欢陪孩子写作业，还觉得自己为孩子做出了很多牺牲，自我感觉付出良多。

　　但是，在杉杉妈妈看来，这是非常要不得的。

　　作为家长，要让孩子明白：作业是孩子的责任，让孩子平时做作业时，像对待考试一样认真。家长应特别注意的是不要陪孩子做作业。其害处：

　　一是陪孩子做作业会养成孩子的依赖性，你在时他就做作业，不在时他就玩儿。

　　二是陪孩子做作业还会造成和孩子关系紧张，孩子以为父母在监视自己，以为做作业是给父母做的。

　　上次在开家长读书会时，一个家长说他能陪孩子做作业到深夜，希望这位家长听了以后，可以改掉一下。因为陪孩子做作业确实不好，我从来没有陪我孩子做作业。

　　我总以为做作业就是他自己的事情，是他应该做的工作。所以孩子也比较自觉，回来就先做作业。

　　最后，还要培养检查作业的习惯，“如果我们孩子能做到上面的百分之八十左右，成绩就一定不会差，并且还比较优秀。现在我的孩子基本上不说做到百分之百吧，一般是百分之八十以上是做到了。”

　　杉杉妈妈建议，对孩子教育，小学时候严格可以，但是初中了我们尽量还是用管理和立规矩的方法管理和教育孩子吧！

　　孩子是我们生命的延续，事业上再成功的人士如果没有把孩子教育好，甚至误入了歧途，那么他的人生也是不完美的。

　　“作为家长，孩子是自己生的，要对孩子负责，不能全部推向学校和老师，我们要积极主动的步入教育孩子地主战场，要不断地学习和进步，要全力以赴，用我们的智慧和艺术手法去引导孩子。”

　　她建议家长，用科学的、适合自己孩子的教育理念去教育和管理好我们的孩子。让他们的人生没有遗憾，让我们的人生也没有遗憾。

　　怎么样，这位家长，是不是棒棒哒。

采写：河南商报记者訾利利孙科 刘慧丽

统筹：李雅静 责编：戴晨曦 校对：马聪