小孩不应该有交友原则吗?
小孩不应该有所谓的交友原则
我们经常听到“良师益友”,暂且不说一个好的老师是否应该是孩子的好朋友,但好的朋友即所谓“益友”肯定是孩子很好的老师,行为上、习惯上、学习上都可能影响孩子。所以家长们其实在无形中是让小孩养成一种交友原则了,比如家长们会说“不要和某某玩”、“你怎么不看人家某某”等等,家长们这时候表达的是期望孩子接触家长们欣赏的小孩,远离家长们反感的小孩。那么,孩子到底是否应该有一种交友原则呢?睿丁英语小编分享下自己的见解:
“三人行,则必有我师”
即使是人生经历并不很丰富的小孩,也肯定有一些值得学习的地方。小孩寻找“良师益友”出现了这么两个问题:那些我们认为是好学生的,就肯定是益友吗?小孩有足够的观察力、洞察力发现别人的闪光点吗?如果说客观地评价两个人,未必其中一个人的人格会比另一个人的人格高很多。所有的孩子都是有其他小孩缺乏的好的个性的,不可能存在那种一无是处的小孩,所以,小孩可以广泛接触其他人,发现别人的优点是最重要的!
“良师益友”也会有缺点
另一方面来说,没有一个人的人格、品质是完美的,尤其是小孩。人生经历很少,很多品质并不完整。他可能很善良,但不是时刻都善良,偶尔也会恶作剧。而且我们发现,狠毒偶的“好学生”品质也低劣,行为习惯很不好,而且很多偏内向,不讲礼貌、以自我为中心等等。这些习惯对一个人的影响可能比学习成绩的影响更大,一旦他的学习成绩不占优势,那么他的习惯可能会改变他的一生。
所以,孩子接触的不仅是别人学习的好方法,一起做作业时候别人的敏捷思维。也可能接触到其他小孩的内向性格,自我个性等等,家长毕竟没有很小孩长时间接触,对这个孩子没法全面了解。就可能会有一些偏见。可能偏激地认为他很坏,也可能偏激地认为他很好。
自我约束比抵触他人更重要
我小时候一直怀疑一句名言“近朱者赤、近墨者黑。”那么问题来了,近朱者赤如果是必然的话,那么墨近朱也赤咯,那就是坏人接触好人会变好,但近墨者黑,好人接触坏人会变坏!这不是一个极大的悖论吗!?
那么好的小孩接触坏的小孩,是一起变坏,还是变好。我感觉问题是小孩的自控力,如果小孩能够保持好习惯不被改变,而又不沾染恶习。才会变得更好。那么问题就清晰了,小孩会不会变坏,是否接触坏小孩并不是决定性因素!做好自己才是最重要的!
难道说孔子接触盗跖,也会变成一个恶人?
教会小孩树立人格底线
如果让孩子接触不一样的人,别的小孩肯定也有自己的闪光点。孩子能做到“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”应该靠什么呢?小编认为还是靠自己的人格底线,坚决不撒谎、坚决不偷东西、坚决不欺负女孩、一定要给老弱病残孕让座等等,都是家长们应该教给小孩的一些底线。如果小孩坚持这些,肯定不会“近墨者黑”。只会让坏小孩“近朱者赤”。
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