小学老师眼里的聪明好学生，初一辍学了

　　小亮在小学五年级是班里的好学生。老师和同学都认为他极其聪明，思维灵敏。可能小学成绩并不能表现出很大的智商优势，可被同学津津乐道的是，小亮的象棋下的尤其好。小亮和同学下象棋反应很快，经常是他在等别人下，然后立刻就做出反应了。即使是和老人下象棋，也不显劣势。一个思维活跃、成绩优异的孩子，为什么会在初一就资源辍学呢？

　　单亲家庭

　　小亮在一个单亲家庭，妈妈很早就因病去世了，而爸爸因为妻子的离世，加上为了生活忙于工作也就很少教育孩子。小亮对妈妈印象最深的是，小时候因为是左撇子，不但吃饭左撇子，写字也是。被妈妈硬生生打成右撇子。妈妈对孩子教育很严，孩子成绩也优异，可母亲离世后，爸爸因为伤心，每天都沉默不说话，即使孩子提出辍学，也没有什么表示。

　　英语不好

　　小亮聪颖好学，可是就是极其反感英语，小学的时候，就不重视英语的教育。到了初中，其他学科的优势无法弥补英语的劣势。因为小亮各科成绩都很优异，只有英语成绩很差，所以英语老师会被认为是自己教育无方，为了泄愤，经常鞭打小亮。小亮和英语老师冲突极大，小亮自己说，就是因为不想学英语才放弃上学。

　　个性孤傲

　　因为父亲和孩子缺乏交流，心情不好的时候也是打孩子。英语老师也对小亮脾气暴躁。加上小亮认为，自己不上学并不是因为智商不行，小学养成的一种优越感让他变得很孤傲。英语学不好干脆不去学。没法适应初中学习，于是任性地辍学了。父亲也感到无所谓。一个也许是未来的杰出人才就这么毁于一旦。

　　家长们在教育孩子的过程中应该注意什么：

　　Tip1：不要让孩子偏科

　　孩子应该全面发展，如果孩子正在有些科目成绩优异，而某一科上成绩不理想，那应该并不是孩子的能力问题，而是孩子对这科的兴趣不大，孩子失去兴趣，没有学习动力，成绩自然不好。家长们应该帮助孩子提高学习兴趣，每个科目都是有趣的，并且帮助孩子找到学习状态和一定的学习方法，只有学习有了成效，孩子才会有进步的动力！

　　Tip2：孩子的优越感是好是坏？

　　有的时候，优越感对人是有好处的，让孩子变得自信，更具人格魅力。但强烈的优越感产生的对其他人的轻视甚至鄙视，就是很错误的心理问题了。孩子可以自信但不可以自傲，一时的学习优异并不代表你可以有更多的成功，甚至不代表你在学业上会有很大的成功，别人的一时失败也不代表这个人不会有伟大的成就。孩子应该有更多的理解，而不是局限于自己的成就，而变成井底之蛙！

　　Tip3：提高孩子适应能力

　　成功的人一般会期望远离新的挑战！很多成功人士既然已经成功了，就会畏惧失败。因为一个失败可能会抹灭之前的成就，孩子也是，不应该让孩子因为一时的成功而变得盲目自信，也不因此而变得畏惧成功。培养孩子的挑战能力，让孩子适应新的环境、新的挑战。不要对未知恐惧，产生迷茫。否则可能会陷入失败而无法自拔！

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