鲁鹏程：《大圣归来》中的亲子教育启示

　　2015年6月14日，我应邀参加了动画电影《大圣归来》亲子点映活动，并在观影结束后，就这部影片所反映出来的亲子教育问题，或者说这部影片带给我们的亲子教育启示，与在场观众尤其是为人父母者进行了交流。主要是从以下几个方面做了分享：

　　一、陪伴。

　　高质量的陪伴是非常有必要的，陪伴是最好的教育。因为影片中的江流儿从小就缺少父爱，更没有母亲的陪伴，虽然有师父收留他，但这仍旧不能改变他是孤儿的本质。所以，他渴望跟人交流，渴望寻找父母的陪伴。所以，在遇见孙悟空时，他仿佛找到了久违的父爱，尽管孙悟空是一个“颓废大叔”的形象，但活泼、好动的江流儿总是希望能跟他在一起。

　　所以，这就给我们做父母的一个提醒，就是我们的孩子需要陪伴，这种陪伴不仅仅是要求我们身在孩子旁边，更要求我们的心在孩子身上，这就要求我们要放下手机，放下网络，走到孩子身边，跟他一起游戏，一起交流，一起成长，要能接纳孩子的情绪，要能站在他的立场思考问题，也要尽可能地满足孩子的内心需要。如果我们能够有更多时间陪伴在孩子身边，给他精神上关爱，身体上的拥抱、抚慰等，孩子无论如何都不会有爱的饥渴感，他心灵精神都是富足的。不然，孩子就感受不到来自父母等周围成人的关注与关爱，他的内心将会是冷漠的，他的心灵是会有伤痕的，他长大后甚至可能会危害社会。所以，无论如何，都不要给孩子各种冷漠！不要让孩子成为身体上的留守儿童，更不要让孩子成为心灵上的“留守儿童”！

　　陪伴孩子时，面的孩子提出的各种问题，以及孩子可能会出现的各种调皮捣蛋等行为，父母一定要控制自己的情绪，只有这样，才能掌控自己的未来，也才能给孩子一个好的未来。关于父母在教育孩子时如何掌控情绪这个问题，我在家庭教育畅销书《好妈妈不吼不叫教育男孩100招》（机械工业出版社）这本书里作了专门的阐述，并有大量切实可行的教育方法，可以参考一下。

　　还有一句话需要强调：教育孩子，做爸爸的一定不能缺席，要从教育孩子的“二线”大踏步地迈到“一线”来，跟孩子的妈妈一道，为孩子的教育努力，加油！

　　二、信任与鼓励。

　　在影片中，江流儿自从知道孙悟空后，就一直不断在赞扬孙悟空的伟大，虽然不是故意而为之，但的确是激励了孙悟空；江流儿对傻丫头说“有了大圣就什么都不怕了，大圣会保护你的”等，也是对孙悟空的信任及鼓励。而受到信任与鼓励的孙悟空就像被唤醒了一般，最终“换”了一个人，成就了“大圣归来”。

　　由此可以发现，孩子之于成人的信任与鼓励都能发挥如此之大的作用，那成人之于孩子的信任与鼓励，会有更大的效果。其实，在家庭教育这个问题上，鼓励是双向的（再多说一句，狭义的家庭教育是指父母等成人之于子女的教育；而广义的家庭教育是指家庭所有成员间的相互影响与教育，也就是说，包含子女对长辈的影响），当然更多的鼓励应该是成人给孩子的，毕竟孩子的力量比成人小很多，来自于成人尤其是父母的鼓励，会给孩子极大的信心、勇气和力量，得到鼓励、认同与信任的孩子，从小到大，心理会比较积极主动、健康，心理伤痕会比较少，一生也会少很多挫折，即使遇到困难和挫折，也有足够毅力与方法去克服！

　　三、读原著。

　　借由孩子感兴趣的这部《大圣归来》动画电影，引导孩子读书，读原著《西游记》，再到诵读中华古圣先贤留下来的经典内容，这样他就会逐渐拥有让他足以一生受益的人生大智慧。比较适合孩子阅读的经典，除了《弟子规》、《三字经》之外，还有《千字文》、《幼学琼林》、《笠翁对韵》等等，当然也可以从《大学》、《论语》《中庸》、《孟子》、《道德经》等“大部头”的经典开始读起，因为在幼小的孩子眼里，没有难易之分，所谓的“难易”都是成人界定的。如果孩子从小不读经典，那他长大后就像我们成人一样——再读经典就感觉非常困难！

　　不管是给孩子读经典还是带领孩子阅读经典，我们都要保持一个正确的阅读状态，坐姿、发音、断句、吐字等各方面都要考虑到。也可以给孩子们准备一些经典有声读物（目前，很多中华传统经典都有诵读版本，而且还有配套的音频或朗诵CD），其中的阅读会让孩子学到正确的诵读经典的方式。

　　透过对中华经典、中华传统文化的学习，让我们自己和孩子都能学到具有正能量、核心意义的价值观，引导孩子从小崇德向善，从小就给他们灌溉孝悌忠信、礼义廉耻、仁爱和平的种子！如此，他的人生之路才不会走得偏颇，才会更加平坦，也才会拥有幸福的人生。

　　四、身份确认敏感期。

　　孩在四五岁的时候，一般会喜欢模仿孙悟空、蜘蛛侠、超人等英雄角色，女孩一般喜欢模仿白雪公主等柔性角色，其实这是非常正常的，因为这表明他们正在处于“身份确认敏感期”，是想通过“我是谁”这个问题来给自己定位。在这个过程中，孩子也会将偶像的良好特质吸收进来，所以，父母应该好好利用这个机会，借助孩子的模仿，培养他良好的人格特征。当孩子有类似模仿行为时，父母应该宽容一些，最好不要做过多的干涉，更不应该强行禁止，有需要的时候还可以配合他一下，让他能在自己的英雄或者公主“生涯”中愉快地度过。关于敏感期的更多内容，可以参阅《抓住儿童敏感期，你的教育就对了》一书（机械工业出版社）。

　　五、教育的根本。

　　既然由电影谈到了家庭教育，所以就想再多说几句，谈谈教育的根本这个问题。

　　先说这部影片。在某种程度上，影片也凸显了正义战胜邪恶这个主题。这就要求，我们在教育孩子的时候，一定要引导孩子积极向上，从小就在他们心中播撒仁爱、善良的种子，帮他们形成受益一生的正确价值观，引导他们建立理智的人生观，从小就踏对人生的脚步。

　　再说“教育”二字。在《说文解字》中，有对“教育”的相应解释，所谓“教”，就是“上所施，下所效”；所谓“育”，就是“养子使作善也”。其实，教育很简单，就是我们给孩子做个好样子，让他接受良好的熏陶。所以，我们首先要做一个善人，时刻把善心、善行“演”给孩子看，他就会学着我们的样子去做一个善人（孩子在这个时代做好人，做善人是不会吃亏的，因为他会感召很多好人、善人跟他做朋友，会得到他们的帮助与提携，会处处遇贵人，反而是孩子学坏才是最危险的，会处处遇小人哦！父母一定要有这个敏感度和明辨力）。因为成人在孩子的身边做好，做对，就是给孩子最好的榜样。很多时候，孩子是不用教的，他们是模仿周围的人成长的。孩子如果有问题，其实很大程度上是父母自身有问题。要知道，父母是原件，孩子是复印件，家庭是复印机。复印件出了问题，一般是原件有问题，只改复印件是不彻底的，一定要从原件改起。

　　最后拆解“教”字。教=孝+文。教育，一定要教孩子先学孝，再学文，次第不能乱。在两千五百多年前，孔子就曾指出：“夫孝，德之本也，教之所由生也！”孝是德行的根本，一切的教育都应该从教“孝”开始，这个是教育的核心，比让孩子做题强一万倍！遗憾的是，今天的父母只看重孩子的成绩，而忽视对孩子孝道的培养。古人早就说：“百善孝为先。”不教孩子学孝道，孩子就很难成才。现今，有些孩子做出的事情能令成人瞠目结舌，不敢相信，但如果他能有一颗孝心，他还有做这样伤风败德、害人害己的事情吗？当然不能。这个问题，是最重要恰恰也是我们最容易忽略的。父母务必要有德行，要懂得做父母的道，这样，孩子自然会在孩子的道上。孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”父母身正了，孩子自然就会跟着正。同理，今天的孩子这么难教，父母负有不可推卸的责任。别说孩子不懂得父母的辛苦，跟父母顶嘴。作为父母，想想自己，是否跟自己的父母顶嘴，是否还让自己的父母生气，是否不孝敬自己的父母。孝敬父母，在孝，更在敬，自己对父母是否有一颗真正的恭敬心？如果这些，我们做父母的都没有做到，又怎么去要求孩子做到？

　　六、结语。

　　其实一部电影要深入分析的话，就会发现里面确实蕴含了太多的智慧。以上就该影片反映出来的亲子教育问题，仅供为人父母者参考。特别说明：该影片因为个别场景画面、情节、音效等稍稍有些“出人意料”，一不小心可能会被吓一大跳，所以不建议6岁以下的幼儿观看。谢谢大家！（本文为家庭教育畅销书《好妈妈不吼不叫教育男孩100招》作者鲁鹏程原创，转载务必注明作者信息及本文出处，图片来自网络）

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