数学考试“粗心大意”，请对症下药！

　　每个小朋友拿到分数和试卷的时候都需要做一件事：研究丢分的题目，分析错误原因，而很多同学或家长总喜欢草草下一个结论：“这次考试又是粗心大意的老毛病！”

　　那么问题就来了——“粗心大意的原因是什么呢？”（请忽略插图，他只起分割的作用！）

　　（另，Dylan老师要求：对学习Dylan四色攻略的同学平时的课堂测验基本都应该在90分以上，达到95分以上就视作满分。）

　　（他如此努力！）

　　Dylan老师的偶像华罗庚曾明确提出三种数学的基本能力;

　　(1)运算能力(2)逻辑思维能力(3)空间想象能力

　　Obviously,“粗心大意”属于运算能力的范畴。

　　首先我们要区分开运算和计算两个概念。计算是指根据已知量算出未知量的过程；运算是指根据数学法则进行计算的过程。

　　我们在小学生的数学教学过程中应强调的是运算能力，而不只是计算能力。但是国内的应试教育错误滴把很多重点放在了计算能力。

　　（他又出现了！）

　　正确做出一道数学的题的过程可分为以下几个环节：

　　1、读题环节（文字或图形认知能力）

　　2、思考环节（逻辑思维能力）

　　3、列式环节（基本概念或公式的掌握能力）

　　4、计算环节（计算能力）

　　5、检查环节。

　　以上的第4个环节叫做“计算”，而第3和第4个环节的总和叫做“运算”。

　　根据分析以上5个环节中的“粗心大意“问题，Dylan老师为小朋友们总结出以下四类原因，请家长和小朋友们一起反思，看看是哪一种的“粗心大意”。

　　一、视觉错位引起的“粗心大意”。

　　这一类的错误是由于小朋友对相近、相似的数字或符号不够敏感，因而经常出现抄错数据、抄错符号的错误。在读题或列式过程中，看错数字，写错符号，写错单位等等。

　　Dylan对策：1、偶尔性的视觉错位，没有关系啦~！~！~“神偶尔也会犯错嘛！”2、经常性的视觉错误，需要引起重视，日常多多进行练习，比如看一眼爸爸滴手机号，然后要求进行重复等等。以期加强细心程度，提高短期视觉记忆能力。

　　（他还在奋笔疾书！）

　　二、注意力问题引起的“粗心大意”

　　很多小朋友做题的时候，注意不够集中，或者根本无法集中（由于小时候没有养成良好的学习习惯），则在各个环节都容易出现错误，比如常审题出错，列式有误，计算粗心等等。

　　Dylan对策：注意力的问题对小朋友的学习来说是大问题，从小就需要进行短时间和长时间注意力的训练，比如：要求学生阅读某课文3分钟，然后复述其中讲的内容（尽量详细）。

　　（他就是这么任性！）

　　三、错误惯性思维引起的“粗心大意”

　　第一次灌输的知识概念必须正确，因为“第一次”对大脑的刺激是最明显的。如果知识有遗漏或理解错误，则需要在练习的过程中进行纠正，不能让错误的思路重复到3次以上，否则容易养成错误的惯性思维。

　　Dylan对策：及时纠错，及时更正。比如：Dylan老师要求数学错题本一定要有，而且要经常翻看，这是Dylan四色攻略“数学学习两大法宝”之一。

　　（好吧！主要原因Dylan老师很懒去找图，请仔细阅读文字哦！）

　　四、基本概念或公式不熟练引起的“粗心大意”

　　基本概念或公式的学习非常重要，其重要性不言而喻！不要每次都告诉dylan老师”呀！这次都怪我公式记错了“，记错是因为你的基本概念和推导过程并不够清楚。

　　Dylan对策：来学习“dylan四色攻略”吧！哈哈！（广告时间）蓝色、粉色、红色、绿色，每一种攻略都是从基础概念出发，联系实际，生动有趣（部分借鉴国外数学教育模式），总之请记住一句话”得数学基础者，得天下！”（天下指的是是数学考试）。

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　　Dylan数学很好玩哦！