点评学生的一篇习作

　　学生习作：

　　心态改变……

　　一天，反光镜气愤地找到三棱镜说：“为什么经过你的光都可以变成五颜六色，十分缤纷；经过我的却只有一模一样的反射回去？”三棱镜叹道：“心不同！”反光镜不解……

　　镜心无不同，不同者想必是心态吧！同样是太阳光，一样按直线射入，为何出镜不同？因为反光镜和三棱镜以不同的心态面对。反光镜只当他是光，那他就是光；三棱镜乐观待之，他想光应该有缤纷的颜色，于是光谱出现了！人也是一样，面对同样的一件事物，不同的人会有不同的想法。有的积极，有的消极，这同样是心态造成的！有这样一句话：良好的心态是成功的一半。乐观的心态不仅会带来自信甚至会带来成功！

　　反光镜的悲观态度在我们许多人中都有体现，我听说过一个故事，一个人的妻子因中风死亡，他十分悲痛，因为自己很多亲人都是因中风死亡的，他想自己不久一会这样。一天，他和同事下棋，忽然，他摊在椅子上说：“哎，没想到来的这么快，我左腿中风偏瘫，估计快要死了！”同事问他怎么知道的。他说自己刚才掐了很多下左腿，但是一点感觉也没有！同事说：“但是你刚才掐的是我的腿啊！”这个人悲观的面对自己，其实什么病也没有，但总有那种心态。我也常听说有人因为医生误诊自己害怕，最后真的患上了病。何必那么悲观？换种方式思考，同一件事也许会有不同的结果。

　　假如有人问你今天是世界末日你想干些什么，我想反光镜会回答：“都是世界末日了，那就等死吧！”但三棱镜一定会说：“哇，那要干的时刻太多了，首先要……”这就是心态不同产生的不同结果。

　　三棱镜总会把不开心的事情变得快乐，世界上没有绝对的完美，但我们应当努力去追求！这就是三棱镜的心态。有三只青蛙掉进一个大坑，一只青蛙坚信无论怎么跳也跳不出去了，就大声和同伴说现在的处境，另外两只青蛙拼命向外跳。一只青蛙跳几次后听到了那只青蛙的话，失去了信心，和他一起等死。而另一只却不停地跳，最后他真的跳了出去。其他青蛙问他难道没听到青蛙的话吗？他摇了摇头，还笑着说，当时我只想跳出去，没想到真的成功了！“难道真的是青蛙很差的耳里救了他吗？我想不是，还是心态——坚信能跳出去并且真的在努力跳！一个人即使身处逆境，只要乐观面对，先有一份信心，再努力去做，还是有可能将逆境转为顺境的。要知道，不尝试就是百分之百的失败，尝试了还有百分之五十胜利的机会！与其说这就是一种好的心态，还不如说这就是一种道理！

　　拥有一个好的心态，事情也许就会不一样，也许会增添一份信心，也许会带来一份成功！

　　反光镜若有所思地点点头，一道太阳光射来，反光镜开口一笑：“也许这光就是五彩缤纷的！”光过镜面，射了出去，在远处，七道绚丽的光斑放出耀眼的色彩！

　　点评：

　　这篇文章存在着很多问题。

　　首先是文体比较混乱，开头和结尾是寓言，中间却换成了我的评论，这样就造成了文体表达上的不统一，非驴非马。在行文时，应该保持一个稳定的视角，如果非要延续这种结构，应该以我为中心，寓言为我之所见所闻，然后以我的思考进行分析，这样分清主次之后，就不会混乱了。

　　其次，这篇文章在论证上，存在简单化的倾向，两个事例，第一个违背生活常识，一个人再怎样痛苦和悲观，既然他能和同事下棋，自然在判断力和行为能力上还是能够达到正常人标准的，所以他掐错腿的可能性很小，更何况多次掐错，这可能性能有多少，这是其一；双方下棋，面对面，一方的胳膊再长也不能直接掐到对方的腿，两个人的位置没有交代清楚，最后的结果“自己的腿”变成了“同事的腿”显得极其突兀，这是其二；同事并非植物人，第一次被掐后没有丝毫反应，反而让对方掐了很多次，依然没有反应，岂非麻木不仁，有悖常理？这是其三。再说第二例子，青蛙的事例只是虚拟的寓言故事，而非真实的事实，用虚构的故事来阐释另一个虚拟的情境，使得论述只停留在“故弄玄虚”的层面上，缺乏根本的说服力。还有作者用主观想象（我想反光镜会回答）代替说理论证，缺乏客观依据。

　　再次，题目和内容有冲突，或这说表意含混。“心态改变……”中，重在“改变”是终结行为，而在文中第二个例子后说“拥有一个好的心态，事情也许就会不一样，也许会增添一份信心，也许会带来一份成功！”这里的“也许”是“可能会改变”而不是题目中的“会改变”。

　　最后，这篇文章虽然审了作文题目，但作者并没有理解题目所设的关键点，只是从题目中取了一些词语然后用自己的思路（而且是很杂乱的思路）去套作了一篇文字。所以，不管是两种镜子也好，还是作为人生参考的意义也好，结合得非常牵强。所以在分析过程中作者悖离了事实，忽视了两种镜的不同不是“心”的不同，而是“质”的不同，要知道光谱的出现不是因三棱镜的乐观能够办到的。这种主观偏离既然出现了，只好一直偏下去，以至于在结尾处虚构了一个反光镜也反射出七色的结尾，这种虚构已经完全超出了人之常情的范畴，既无法以情感人，又无法以理服人。要知道虚构是建立在事实基础上的，而不是只有第三层的空中楼阁。

　　总之，这篇文章的从审题到成文的过程都存在着一些问题，要想纠正的话，最主要的是要“求真”“求诚”，也就是所写的一定是自己经过对事实的思考所得（起码在行文时要呈现为这样），而不是只经过自己的“想象”而得。作文的真诚关键在于让学生能够有一个清晰的认识和思考过程，如果没有这个过程，单凭文字组织技巧虽然可以成文，但实在谈不上感人和服人。