复读生想高考突破 先过心理关和学前筹备关

先过心理关 新内容没有想象可怕

今年决定复读的考生，相比往届压力更甚。几位嘉宾在接受采访时都一致认为：决定复读，先过心理关！

决定复读之后，要做到三个“不”。首先，旁人的非议不要听。既然已经决定复读，就不要太在意旁人的说法。来自亲朋好友的不同声音肯定有，不要因为意见不同轻易发生动摇，一旦下了决心就要下狠心。

其次，明年高考的目标定位不要太低。比如你今年高考的预期目标是本二，那么明年复读完的高考目标就应该是本一，至少是本二，绝不能比今年更低。换个角度来说，就是你有没有去复读的潜质，这个要靠自己理性判定。

格致思明高复班负责人王岩则认为，复读生的焦虑情绪主要源于两点：对新课改高考的惧怕，以及对自身实力的不自信。对于第一点，今年７月底出台的新考试方案是定心丸，考察方式延续３＋Ｘ，对复读不造成影响，考试内容增加并不多。对于第二点，根据今年本科扎堆现象就知道复读生明显减少，明年的竞争会远低于今年，要相信自己比别人多学了一年，基础更扎实，运用更灵活，面对新高考会有更多收获。

他强调，明年是福建省第一年课改后高考，根据全国提早实行课改的其他省份的经验，课改后高考都会求稳，选修内容仅占极小部分，不足为虑。

再过筹备关 适应新课改暑期先准备

熟悉明年高考新教材

吕卫平提醒复读生，可以利用暑假时间，先了解明年高考的新教材。要搜集到每个必考科目的必修教材，而且要与本地区的相吻合。

寻找适合自己的辅导老师

目标和定位锁定后，考生要去了解下适合自己自身情况的辅导机构。每个决定复读的人，要找到合适自己的传授方式。你是点拨型、提高型，还是普及型，这些都要找准定位。

吕卫平认为，现在市面上的复读机构很多，硬件设施如何好并不是关键，寻找合适的老师才是最关键的。“新旧教材的复读教学要衔接。最好找有教过高三、这两年又最好在高一高二教学的老师指导，这样既能懂得新高考，又会相应补充旧高考的内容。”

学大教育福州负责人朱睿则提倡个性化教育。他认为，很多来咨询的家长，一开口就要求是一中或三中的老师，认为名师授课就有了保障，根本没有考虑到授课方式是否合适自己的孩子。

名师建议

复读计划这样安排

吕卫平指出，复读机构一般是９月份开始补习，到明年６月份，一共约有１０个月的准备时间。复读生如何利用好这些宝贵的时间呢，应该要有个大体的学习计划。

他建议复读生可以这样安排：补充新知识：１个月；第一轮学科知识专题复习：３个月；第二轮学科知识专题复习：３个月；综合巩固：１个月；定点补差：１个月；模拟综合卷练习：１个月。具体时间，可以据自己的实际情况进行调整。

知识面要扩大

福州一中高级教师陈玉钗指出，新教材对能力要求较高，文科学生特别要注意扩大知识面。高考成绩不理想的考生往往知识面不足，但这经常被忽视。复读生对旧教材比较了解，如果勤于思考，很容易在新旧教材比较中得出很有价值的判断，从而大大提高学习能力和学习兴趣。

啃书本和题海战术的观念肯定要改变，多思考问题，注重生活经验的积累，最好的办法是利用暑期进行课题研究。当然要找自己感兴趣的课题，与新教材内容有关的更好，每天坚持花一些时间搜集资料，并进行整理和思考，这对综合素质的提高最有帮助。

陈杰生则认为，知识和能力、过程与方法、情感、态度、价值观等要求会在明年高考试卷中有所体现。尤其是后面的几个要求，不是书本有所记载或者能够直接给出答案的，需要老师在教学过程中和学生共同探索。